Με περισσότερα από ένα τέταρτο αιώνα εμπειρίας στον εκπαιδευτικό τομέα, ο Pablo Peñalver Alonso έχει παίξει σημαντικό ρόλο στον σχεδιασμό των μελλοντικών διευθυντών. Διδάσκοντας σε ένα ινστιτούτο στην Κονσουέγκρα (Τολέδο) και διδάσκοντας για την Εκπαιδευτική Καινοτομία στο Διεθνές Πανεπιστήμιο της Λα Ριόχα, βρίσκεται στην πρώτη γραμμή της εκπαιδευτικής εξέλιξης.
Η εκπαιδευτική στρατηγική του, αναστρέφοντας από την παραδοσιακή διαλεκτική διδασκαλία, τονίζει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, όπου οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά στην εκπαίδευσή τους. Απορρίπτει την αφανή παθητικότητα της απλής κατανάλωσης πληροφοριών που διανέμονται από έναν εκπαιδευτή, υποστηρίζοντας αντ’ αυτού μια αφουγκραστική, πρακτικο-στοχαστική προσέγγιση στη μάθηση.
Τα μαθήματά του λάμπουν με τα ιδανικά της επιχειρηματικότητας και της καινοτομίας, παροτρύνοντας τους μαθητές να αναζητήσουν ενεργά τις γνώσεις και να τις εφαρμόσουν σε πραγματικά προβλήματα. Ο Αλόνσο επισημαίνει πώς η μετάβαση από ένα περιβάλλον μάθησης κεντραρισμένο στον καθηγητή σε ένα κεντραρισμένο στον μαθητή ενδυναμώνει τους μαθητές να αποκτήσουν πληροφορίες μέσω της συμμετοχής τους σε προκλήσεις και έργα, υπό την επιδραστική καθοδήγηση των καθηγητών τους.
[Continue…]