Son zamanlarda Harvard Sanat ve Bilim Fakültesi (FAS) tarafından düzenlenen bir sempozyumda, Latanya Sweeney Profesörü de dahil olmak üzere saygın bilim insanları, yapay zekanın (AI) dijital ve akademik alanları derinden dönüştürmeye hazırlandığını gösteren büyüleyici bir keşif sürecine girdiler. Birkaç yıl içinde interneti domine etmesi tahmin edilen AI üretilen içeriğin, yazarlık ve akademik bütünlük konuları öne çıktı.
Profesör Sweeney, AI’ın büyümesinin asıl olarak AI tarafından üretilen bir web’e yol açacağı gelecek bir senaryo sunarak, AI’ın akademik alana sorumlulukla nasıl entegre edileceğini anlamanın önemini zirveye çıkardı. Bu potansiyel değişim, FAS’in dekanı Hopi Hoekstra tarafından vurgulanan, Harvard topluluğundaki çeşitli uzmanlığın AI’ın etik ve toplumsal zorlukları ele almak için temel olduğunu belirtti.
Bir öğrenci liderliğindeki tartışmada, felsefe ve matematik öğrencisi Chinmay Deshpande, AI’ın etkisini internetin başlangıcına benzeterek, pedagojiye yeni bir yaklaşımın gerekli olduğunu öne sürdü. Benzer şekilde, bilgisayar bilimleri konsantratörü Naomi Bashkansky, Harvard’ın farklı disiplinlerde AI eğitimini dahil ederek AI merkezli bir dünya etrafında hayati diyalogların başını çekmesini savundu.
Hukuk alanındaki burs da etkinliğe katkı sağladı; Harvard Hukuk öğrencisi Kevin Wei, Harvard’ın AI ilerlemelerinden kaynaklanan ani toplumsal değişim konusundaki konuşmaları şekillendirmesi gerektiğini vurgulayarak, ekonomiyi etkileyen ve işi etkileyen özellikle hızlı yaklaşan toplumun AI hakkinda tartışmaları şekillendirmesi gerektiğini düşünüyordu.
Sanatsal ve akademik özgünlük üzerine bir panel, insan bilimleri ve etik merkezlerle ortaklaşa gerçekleştirildi ve AI’nın geleneksel kavramları karmaşık hale getirdiği bir dönemde yazarlık kavramını ele aldı. Profesör David Joselit, AI’ı ayrı bir tür olarak ele almamız gerektiğini savunarak, yazarlık dinamiklerini değiştirdiğini iddia etti.
Sempozyum aynı zamanda, Harvard Kütüphanesi’nin araştırmalarının öğrencilerin AI’yi akademik olarak nasıl kullandığını yansıttığı bir sunum ile de vurgulandı. FAS yöneticileri ve teknik uzmanlar, çalışma akışlarını ve yöntemlerini geliştiren AI araç uygulamalarını sergiledi.
“Tech Science to Save the World” dersinden gelen canlı bir poster sergisi, teknolojinin toplumsal sorunlara nasıl çözüm getirdiğine dair öğrenci projelerini sundu. Son olarak, “Makinelerin Yükselişi mi?” sınıfından sunumlar, katılımcılara generatif AI tarafından şekillendirilen mevcut ve gelecekteki manzaraya bir bakış sundu.
Harvard FAS’daki sempozyum, AI’nın akademi ve toplum üzerindeki etkisinin abartılmasının mümkün olamayacağı bir geleceğe ince bir katkıda bulundu. Bu konuyla ilişkilendirilen bazı en önemli sorular ve bu konuyla ilişkilendirilen ana zorluklar veya tartışmalar şunlar:
1. AI tarafından üretilen içeriğin olduğu bir dönemde akademik bütünlük nasıl korunabilir?
Akademik bütünlüğün korunması, AI’nın akademik çalışmaların oluşturulmasında ve desteklenmesinde açık kurallar geliştirmeyi, AI’nın insan zihnine katkı sağlamak için kullanılmasını sağlamayı içerir, bunun yerine insanları tamamen değiştirmez.
2. AI’nın çeşitli toplumsal yönlerini etkileyen etik düşünceler nelerdir?
Etik düşünceler, gizlilik endişelerini, AI algoritmalarında potansiyel önyargıları, AI kaynaklarına eşit erişimi garanti etmeyi ve dijital uçurumu ele almada ortaya çıkartır.
3. AI’nın yükselişiyle yazarlık ve özgünlük nasıl etkilenecek?
Bu zorluk, yazarlığı yeniden tanımlamaya ve AI’nın desteklediği veya ürettiği eserler için uygun şekilde atıf yapmaya odaklanırken, insan yaratıcılığını takdir etmeyi sürdürmeyi hedefler.
AI’nın avantajları şunları içerebilir:
– Akademik araştırma ve akademik çalışma akışlarında verimliliği ve üretkenliği arttırma.
– Eğitimi kişiselleştirmek ve öğrenme deneyimlerini artırmak.
– Çeşitli sorunlara yenilikçi çözümler ve disiplinler arası araştırmaların kolaylaştırılması.
Dezavantajlar:
– Otomasyon nedeniyle iş kaybı potansiyeli.
– Veri gizliliği sorunları ve artan gözetim.
– Eğer AI sistemleri eğitilmiş veri kümelerinde önyargı taşırsa, var olan önyargıların artırılması.
İlgili bilgiler için, Harvard’ın ana alanları birçok kaynağı sunmaktadır:
– AI’nın hukuki konularına ilişkin Harvard Hukuk fakültesinin tutumunu öğrenmek isterseniz, Harvard Üniversitesi sitesini ziyaret edebilirsiniz.
– Harvard Kütüphanesi’nin AI ile ilgili girişimleri Harvard Üniversitesi sitesinde bulunabilir.
– Felsefi bakış açıları ve insan bilimleri görüşleri FAS’ta keşfedilebilir, Harvard Üniversitesi adresinden erişebilirsiniz.
Belirtilen özel içerikle ilgili güncel bir makale sunamasam da, sempozyumda ele alınan konular sorumlu ve adil bir AI’nin zengin bir geleceğini şekillendirmek için önemlidir.