Факультет экономики Национального университета Рио-Куарто (UNRC) представил искусственного интеллектуального помощника для поддержки студентов, обучающихся в курсе «принципы управления» в формате дистанционного обучения. Этот цифровой инструмент создан для удовлетворения значительного спроса со стороны студентов, которые часто испытывают трудности в получении своевременной помощи из-за изменчивого расписания и доступности.
Себастьян Руис, член команды разработчиков, подчеркнул необходимость ресурса, доступного круглосуточно, учитывая разнообразные обстоятельства студентов, которые могут помешать им общаться с преподавателями в реальном времени. Факультет экономики Национального университета Кордобы организовал презентацию по внедрению этого AI-помощника.
В настоящее время в формате виртуального обучения на UNRC зарегистрировано 600 студентов, что демонстрирует значительное охват курса «принципы управления» в различных академических программах. Этот прорывной проект был продемонстрирован во время Регионального Дня Открытого Класса — форума при поддержке факультетов экономики публичных университетов Центрального региона CPRES.
Чатбот, работающий на основе продвинутого ChatGPT-4, разработан для предоставления студентам контекстуализированных ответов, основанных на конспектах курса и рекомендуемой литературе, обеспечивая актуальные ответы, сосредоточенные на академическом материале. Кроме того, инструмент позволяет проводить глубокие концептуальные запросы и помогает укреплять связь теоретических концепций.
Хотя разработка AI заняла всего один месяц, сейчас продолжаются испытания для улучшения точности и полезности его ответов. Планы на будущее включают в себя интеграцию чатбота в общедоступный веб-сайт, улучшая тем самым учебный процесс как для студентов, так и для преподавателей, а также, возможно, внедрение виртуальных экзаменов и практических занятий в будущем.
Команда с уверенностью предвкушает полноценное внедрение AI-помощника к концу текущего семестра и ожидает более широкого и интенсивного использования в следующем учебном году, причем интерес к нему уже появился среди преподавателей других дисциплин. Внедрение этого AI-помощника представляет собой передовую практику, обеспечивая студентов ценными навыками для современного рынка труда.
Когда обсуждается инновационный AI-помощник, внедренный Факультетом экономики Национального университета Рио-Куарто для улучшения учебного процесса студентов, важно добавить контекст и рассмотреть связанные вопросы, которые могут расширить понимание темы:
Вопросы и Ответы:
1. Какова основная цель внедрения AI-помощника в образование?
Основная цель заключается в обеспечении персонализированной, мгновенной помощи студентам, улучшая их учебный опыт путем предоставления поддержки, адаптированной к индивидуальным потребностям и доступной в любое время, улучшая академический успех.
2. Как AI-помощники могут повлиять на роль человеческих преподавателей?
AI-помощники разработаны для дополнения, а не замещения человеческих преподавателей, обрабатывая рутинные запросы и позволяя преподавателям сосредотачиваться на более сложных задачах преподавания и персонализированных взаимодействиях со студентами.
Ключевые Проблемы и Противоречия:
Одной из ключевых проблем является обеспечение точности интерпретации и ответов AI-помощника на запросы студентов, поддерживая образовательный стандарт. Также возможны споры о защите данных и безопасности, так как система AI будет обрабатывать данные студентов. Более того, зависимость от AI в образовании может вызвать опасения по поводу уменьшающейся роли человеческого взаимодействия и потенциального отрицательного влияния на коммуникационные и межличностные навыки студентов.
Преимущества и Недостатки:
Преимущества:
— Обеспечивает круглосуточную поддержку для удовлетворения разноплановых расписаний студентов.
— Способен обрабатывать большой объем запросов, тем самым снижая нагрузку на человеческих преподавателей.
— Предлагает последовательную информацию на основе учебных материалов курса, обеспечивая доступ всех студентов к одинаковому уровню поддержки.
— Потенциально увеличивает вовлеченность студентов, предлагая интерактивный и отзывчивый учебный инструмент.
Недостатки:
— Может отсутствовать тонкое понимание и эмпатичный ответ, которые предлагает человеческий преподаватель.
— Риски технических проблем или неправильных интерпретаций, что может привести к дезинформации или разочарованию студента.
— Зависимость от AI может сократить возможности для ценного человеческого взаимодействия и наставничества между студентами и преподавателями.
— Заботы о конфиденциальности данных, поскольку чатботу требуется обрабатывать чувствительные данные студентов.
Чтобы узнать больше о развитии AI и образовательных инструментах, можно посетить следующие связанные сайты:
Национальный университет Рио-Куарто
Национальный университет Кордобы
OpenAI (организация, стоящая за вариантами ChatGPT)
В заключение, внедрение AI-помощника в аргентинские университеты отражает более широкий тренд использования технологий для улучшения образовательных результатов. Это представляет собой ряд преимуществ и вызовов, которые необходимо внимательно регулировать, чтобы улучшать обучение, не жертвуя традиционными сильными сторонами обучения в присутствии.
[встраивание]https://www.youtube.com/embed/jccPQhCTmR0[/встраивание]