با ذخیره بی‌پایان مجموعه داده‌های گسترده، افراد در بخش فناوری قادرند از هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار بی‌قیمت استفاده کنند. آقای دو نگوك لام، مدیرعامل ويهوك ، در توقیع یک همکاری استراتژیک در 4 مه در هانوی با کرِورس از کره جنوبی برای یک برنامه ریاضی برای کودکان 4 تا 11 ساله، اهمیت هوش مصنوعی در آموزش را تاکید کرد.
آقای لام توضیح داد که به عنوان یک شرکت فناوری آموزشی، ويهوک به طور خاص تسلط زیادی در ادغام راهکارهای فناوری، از جمله هوش مصنوعی، در طراحی برنامه درسی برای تقویت علاقه و فعالیت کودکان به یادگیری دارد. وی توضیح داد چگونه هوش مصنوعی تجربیات یادگیری شخصی را تسهیل می‌کند با تجزیه و تحلیل داده‌های دانش‌آموزان برای برجسته کردن نقاط قوت و ضعف فردی، ایجاد مسیرهای یادگیری سفارشی شده بهینه شده برای سنین مختلف.
هوش مصنوعی همچنین نقش اساسی در ثبت عملکرد دانش‌آموزان دارد، تهیه گزارش‌های شخصی، و ساده‌سازی داده‌های پیچیده به فرمت‌های قابل فهم برای والدین. این کارآیی در ارایه اطلاعات چیزی است که قدرت ذهن انسان می‌تواند با آن چالش روبرو شود و زمان‌بر باشد.
در ویتنام، تعهد والدین در آموزش ریاضی برای کودکان، به‌ویژه در سنین 3 تا 14 ساله، سرمایه‌گذاری قابل توجهی دارد – یک دوره بحرانی برای توسعه فرایند فکری و پایه‌ای فکر. سیدنی لی، مدیر کسب‌وکار جهانی کرِورس، این احساس را تاکید کرد که نگرش بالای والدین و آمادگی برای سرمایه‌گذاری در آموزش کودکان خود، مشابه کشورهای دیگر آسیایی است.
بخش فناوری آموزشی در حال رشد سرمایه‌گذاری قوی است، بر خلاف روند در بخش‌های دیگر استارت‌آپ، مطابق با “گزارش سرمایه‌گذاری و نوآوری فناوری ویتنام 2024” ، به دلایلی به آینده شکوفا برای فناوری‌های آموزشی، به ویژه کسانی که از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند، اشاره کرده است.
همچنین، استقبال ازمقاله “فجر هوش مصنوعی در فناوری آموزشی ویتنام” نگاهی به یکپارچگی هوش مصنوعی در ابزارهای آموزشی ویتنام می‌دهد، اطلاعات مرتبط بیشتر می‌تواند درک موضوع را بهبود بخشد:
مزایای هوش مصنوعی در فناوری آموزشی:
– یادگیری سفارشی: هوش مصنوعی امکان ایجاد برنامه‌های آموزشی شخصی‌سازی شده را برای سبک‌ها، توانایی‌ها و سرعت‌های یادگیری فردی فراهم می‌کند که می‌تواند منجر به بهبود نتایج یادگیری شود.
– دسترسی 24 ساعته: ابزارهای امکان‌پذیر توسط هوش مصنوعی می‌تواند در هر زمان در دسترس باشد، اجازه می‌دهد که دانش‌آموزان بدون برداشتگری از ساعات مدرسه یا در دسترسی معلمان بیاموزند.
– بازخورد فوری: سامانه‌های هوش مصنوعی می‌توانند بازخورد فوری به دانش‌آموزان ارائه کنند و به آن‌ها کمک کنند تا اشتباهات خود را درک کنند و با کسب‌وکارتر یاد بگیرند.
– قابلیت مقیاس‌پذیری: ابزارهای آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می‌تواند به تعداد زیادی دانش‌آموز برسند و آموزش با کیفیتی را به مناطقی که منابع محدود هستند ارائه دهند.
چالش‌ها و اختلافات:
– نگرانی‌های حریم خصوصی: جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌های دانش‌آموزان، مسائل حریم خصوصی مهمی را به وجود می‌آورد و ضرورت تدابیر سختگیرانه حفاظت از داده‌ها را دارد.
– برابری آموزشی: وجود خطر این است که هوش مصنوعی در آموزش ممکن است شکاف بین دانش‌آموزانی که به فناوری دسترسی دارند و کسانی که دسترسی ندارند را گسترش دهد و موجب فرصت‌های آموزشی نامساعد شود.
– نقش معلم: بحثی مداوم در مورد این است که هوش مصنوعی چگونه بر نقش معلمان تأثیر می‌گذارد و آیا ممکن است به کلی به جای آموزش انسانی برود.
– انحیاز فناوری: سامانه‌های هوش مصنوعی ممکن است دغدغه‌های وارث‌شده از داده‌های آموزشی خود را داشته باشند که می‌تواند منجر به برخورد غیرمنصفانه با گروه‌های دانش‌آموزی خاصی شود مگر اینکه به درستی برطرف شود.
سوالات کلیدی:
– چه تدابیری برای اطمینان از حفظ و امنیت داده‌های دانش آموزان در پلتفرم‌های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی اتخاذ شده است؟
– سیستم آموزشی ویتنام برای آمادگی معلمان برای ادغام فناوری‌های هوش مصنوعی در کلاس در حال چگونگی است؟
– چه قدم‌هایی برای فراهم کردن دسترسی برابر به منابع آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی برای تمامی دانش‌آموزان انجام شده است؟
معایب هوش مصنوعی در فناوری آموزشی:
– هزینه: توسعه و پیاده‌سازی فناوری هوش مصنوعی هزینه‌بر بوده و ممکن است هزینه‌های اضافی برای نگهداری و به‌روزرسانی نیاز باشد.
– وابستگی به فناوری: بیش‌فعالی بر ابزارهای هوش مصنوعی می‌تواند به کاهش عادت‌های مطالعه سنتی و مهارت‌های تفکر انتقادی منجر شود اگر به نحو مناسب تعادل ندهد.
– همبستگی عاطفی محدود: هوش مصنوعی در حال حاضر نمی‌تواند پشتیبانی حسی و درکی که معلمان انسانی ارائه می‌دهند را تکرار کند که برای توسعه کامل کودک حیاتی است.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد تکنولوژی‌های نوظهور در آموزش، خوانندگان علاقه‌مند می‌توانند به منابع از سازمان‌های معتبر اختصاص یافته به آموزش و فناوری مراجعه کنند:
– فناوری آموزش ویتنام
– انجمن بین‌المللی فناوری در آموزش (ISTE)
– انجمن هوش مصنوعی در آموزش (AIEd)
لطفاً توجه داشته باشید که پیوندها ارائه شده به دامنه اصلی هستند و زیرصفحات را شامل نمی‌شوند.