Сиатъл настоява за необходимостта от революция в образованието по изкуствен интелект
По време на вдъхновителен изказване в Сиатъл, сенаторът Мария Кантуел подчерта спешността за Съединените щати да засилят позициите си в глобалния домейн на изкуствения интелект. Тя предложи иновативна образователна програма, подобна на закона G.I. след Втората световна война, за обучение на американски работници в областта на изкуствения интелект, най-вече в развиващата се област на бързото инженерство.
На съвсем наскоро проведения симпозиум на Технологичния алианс, сенатор Кантуел, която ръководи Сенатската комисия по търговия, подчерта важната роля на непрекъснатото обучение в областта на ИИ в различни сектори. Тя настоя за създаване на ‘Закон за ИИ’, насочен към обучението на населението в областта на изкуствения интелект, като особено подчерта изкуството и умението за бързо инженерство, специализация, фокусирана върху оптимизирането на взаимодействията със системите на ИИ.
Кантуел направи паралели със способностите на гените жени криптоаналитици от Втората световна война, илюстрирайки как те комбинираха експертните си познания в предмета и интуитивно мислене, за да разкрият сложни кодове. Тези исторически референции подчертават потенциала за използване както на техническо познание, така и на творческо решаване на проблеми в областта на ИИ.
Сесията включваше идеи от Али Фархади, началник на Института за изкуствен интелект Алън. Фархади повтори концепцията, че високотехнологичният ИИ изисква съчетание на специфични познания и умения в областта на ИИ, като постави предизвикателство и възможност за бъдещи разработки.
Той допълнително подчерта разликата между образованието в областта на ИИ и традиционното програмиране, като посочи големите изчислителни изисквания на ИИ и решаващата роля на държавните ресурси. Освен това, Фархади използва момента, за да проповядва за инклузивност в обучението по ИИ, за да се бори с предизвикателствата от вградени предразсъдъци, като приканва за умения при разнообразна група американци в тази преобразуваща се технология.
Важни въпроси и отговори:
В: Каква е целта на предложения ‘Закон за ИИ’?
О: Целта на предложения от сенатор Мария Кантуел ‘Закон за ИИ’ е да създаде комплексна образователна програма, насочена към обучението на американски работници в професионалността на изкуствения интелект, много наподобяваща на обучението на ветерани по различни умения след Втората световна война. Програмата има за цел да адресира наложителната нужда от образование и умения в областта на ИИ в работната сила на Съединените щати, за да запази конкурентното си предимство в глобалния домейн на ИИ.
В: Защо бързото инженерство е значимо в образованието по ИИ?
О: Бързото инженерство е значимо, тъй като включва оптимизиране на взаимодействията с системите на ИИ. Понеже изкуственият интелект става все по-интегриран в различни сектори, е от съществена важност да се бъде способен да комуникира ефективно с, управлява и подобрява технологията на ИИ. Обучението по бързото инженерство може да гарантира по-добро използване на възможностите на ИИ, което го прави ценно умение на развиващият се пазар.
Предизвикателства и спорове:
Създаването на учебна програма в мащаба на закона G.I. включва няколко предизвикателства, включително нуждата от значителни средства и ресурси, гарантиране на достъпност до разнообразни населения и актуализиране на учебния план с бързо развиващите се технологии.
Един спор може да се свърже с дебата за държавната намеса в образованието и дали федералните разходи за такава програма са оправдани. Освен това може да има загриженост по отношение на поверителността, етичната употреба на ИИ и как тези теми се вземат предвид в учебната програма.
Предимства и недостатъци:
Предимства:
– Може да доведе до по-квалифицирана работна ръка, способна да използва ИИ за икономически и обществени ползи.
– Може да помогне за намаляване на текущата разлика в уменията по ИИ и да подготви работниците за бъдещи пазари.
– Може да задвижи иновации и технологични просперитети в Съединените щати.
– Може да насърчи разнообразието в областта на ИИ, като прави обучението достъпно за широк демографичен кръг.
Недостатъци:
– Стойността на създаването и изпълнението на такава програма може да бъде значителна.
– Бързо развиващата се технология на ИИ може да превъзмогне учебната програма.
– Може да има предизвикателства при измерването на ефективността на подобна програма и гарантиране, че тя отговаря на нуждите на индустрията и на лицата.
За директен достъп до повече информация относно ролята на ИИ и нейните образователни последици, разгледайте уебсайтовете на съответните организации и институции:
– Национална програма за Изкуствен Интелект
– Министерство на търговията на САЩ
– Институт Алън за Изкуствен Интелект