奥维耶多大学已经成为教育创新的中心，将于本周四启动第16届国际教学创新研讨会。强调对高等教育的前瞻性方法，这次研讨会吸引了500多名学术专业人士。
此次活动由教师培训与教育学院主办，得益于教育研究与创新研究所(INIE)的领导。出席的要人包括副校长兼教职策略负责人佩德罗·阿隆索；INIE主任劳德斯·维拉卢斯特雷；教育学院院长塞莱斯蒂诺·罗德里格斯；以及大学和教育包容与创新总监克里斯蒂娜·冈萨雷斯和大卫·阿尔蒂梅等。
在会议主题“展望未来大学”方面，参与者将从50多个国家和国际机构的专家意见中受益。安排的238个专家演讲将深入探讨开创性的方法、教学技巧以及新兴技术在教育中的开创性作用，特别关注人工智能在学习评估中的作用及其在教育过程中的整合。
在开幕主题演讲中，来自巴塞罗那龙迪拿斯法布拉大学的杰出学者达维尼亚·埃尔南德斯探讨了人工智能如何革新学习评估并塑造教育策略的未来。
在闭幕主题演讲中，院长塞莱斯蒂诺·罗德里格斯将探讨创新和研究的重要性，倡导它们对教育实践的发展和传播的关键贡献。
主要问题与答案：
1. 奥维耶多大学第16届国际教育进步研讨会的主要目标是什么?
– 主要目标包括探讨对高等教育的前瞻性方法、研究开创性方法和教学技巧、了解人工智能等新兴技术在教育中的作用，并倡导创新和研究作为教育实践发展的关键贡献者。
2. 人工智能如何影响学习评估和教育策略?
– 人工智能通过提供个性化评估、分析大数据集以提供学生进展见解，并识别改进领域来影响学习评估。在教育策略方面，人工智能可以为个别学生需求量身定制学习体验，为教育者自动化管理任务，并通过自然语言处理和机器学习等技术提供先进学习辅助。
3. 技术整合在教育中存在哪些挑战?
– 挑战包括解决数字鸿沟问题以确保所有机构和学生平等获得技术、保护学生数据隐私、确保人工智能的合理使用、调整教学方法以适应技术而不失去人际互动以及为教育者提供有效利用技术进行教学的培训。
主要挑战和争议：
– 获取和公平：人们担心讨论中的技术进步可能并非所有机构或学生都能平等获得，可能会扩大教育差距。
– 伦理关注：教育中人工智能的使用引发数据隐私、同意和学生信息如何分析和使用的争议。
– 质量保障：尽管技术可以增强学习，但人们对其是否可以在不降低教育质量的情况下替代传统教学方法存在怀疑。
– 教师培训：为教育者提供足够的专业发展和支持，以将新技术整合到课程中至关重要。
优点和缺点：
– 优点：
– 增加获取：技术可以促进偏远和服务不足社区的教育获取。
– 个性化学习：人工智能和技术为定制教育体验提供潜力，以优化学生结果。
– 评估效率：自动化评估工具可以提供实时反馈，减少教师的行政负担。
– 缺点：
– 成本：实施新技术对教育机构来说可能需要昂贵且耗费资源。
– 教师对技术的依赖：存在对技术过度依赖的可能性，可能会削弱教师的作用。
– 数字文盲：学生和教师可能需要面对陡峭的学习曲线，以有效利用新技术。
有关教育创新及奥维耶多大学类似举办的研讨会的更多信息，有兴趣的个人可以访问以下链接：奥维耶多大学。该链接可访问到大学的主要网站，那里可以找到有关会议、研讨会和机构新闻的更新。请注意，本文讨论的特定研讨会的详细信息可能需要通过在网站内进行导航或搜索才能直接访问到主域名。