安德里亚斯·尼克劳斯（Andreas Niklaus）是学校校长会议主席，引发了一场发人深省的辩论： 高中毕业生应该沉浸于书籍还是利用像Chat-GPT这样的程序快速积累知识？人工智能（AI）的进步挑战了传统的教学方法，敦促教育工作者找到一个合理的方法将这些工具整合到课堂中。
尼克劳斯还是苏黎世北康卡士学校的校长，他坦率承认，尽管目前的角色阻止他从教学中获益，但他意识到AI在学校中的广泛应用。例如，在生物学中，学生明确被建议利用AI来制作海报和写作，始终引用他们的来源。这种学习方法远远不仅仅是让AI为作业编写文本。
一些学校已经将AI使用指南纳入其使命，苏黎世北康卡士学校正在调整其数字代码，以包括从AI教育中获得的经验。此外，一个委员会正在考虑AI对毕业论文的影响，推动学生不仅要呈现，还要辩护他们的作品，确保对学科内容有深入的理解。
谈到苏黎世各个高中的影响，尼克劳斯强调每个机构都在思考新兴的AI浪潮对他们的意义。虽然使用AI来满足考试阅读要求的合法性受到质疑，但一个学生通过AI有效地展示知识而非阅读实际书籍的叙述，呼吁就教育中阅读的未来意义展开更广泛的讨论。
尼克劳斯认为阅读将永远保持其重要性。然而，他认识到AI提供快速的广泛知识库的能力，这对于学术界至关重要，因为材料的数量使广泛阅读不切实际。因此，数字素养是学校和大学必须解决的关键能力，促进各个学术水平对知识获取期望的对话。在数字能力的混合景观中，一些学生可能在AI熟练度上超过老师，一个班级的集体智慧可以从同侪专家中受益，促进知识的共享和庆祝。
重要问题与回答：
教育工作者如何将AI整合到他们的教学策略中？
教育工作者可以通过使用像Chat-GPT这样的工具提供研究帮助，教授数字素养，并鼓励学生负责任地使用AI进行任务，如数据分析、语言翻译和创建教育内容。教育工作者引导学生有效和道德地使用AI至关重要。
在教育中使用AI面临的主要挑战是什么？
– 确保所有学生公平获得AI技术。
– 培训教师有效地使用AI并了解其局限性。
– 解决伦理问题，包括抄袭和贬低人类学习。
– 在使用AI与批判性思维和人际交往技能发展之间取得平衡。
AI在教育中的角色可能引发什么争议？
关于AI是否能取代人类教育者、学生是否过于依赖AI以及对学术诚信的影响可能引发争论。 AI是否真正可以替代阅读和完整的学习体验的概念也是一个争议点。
拥抱教育中使用AI的优势：
– AI可以提供个性化的学习体验，并适应个别学生的需求。
– 它使学生可以访问大量知识库，并进行高效研究。
– AI可以自动化行政任务，让教育者有更多时间专注于教学。
– 它可以通过连接不同背景和技能水平的学生来增强合作学习。
拥抱教育中使用AI的劣势：
– 学生过度依赖AI进行学习过程的风险。
– AI可能会无意中延续其训练数据中存在的偏见。
– 如果过度使用，它可能导致批判性思维和解决问题能力的减少。
– 在教育环境中使用AI存在隐私和数据安全顾虑。
相关链接：
您可以从各种权威来源了解有关教育中的AI的更多信息。以下是其中一些链接：
– 美国教育部
– 联合国教科文组织