Kuzey Almanya’dan eğitimciler, 14 Eylül 2024 tarihinde StadtHalle Rostock’ta düzenlenecek olan uzun zamandır beklenen “Kuzey Almanya Öğretmenler Günü” Kongresi’nde bir araya gelecekler. Bu yılki tema, eğitim alanında yapay zekayı uygulamanın parlak ufuklarına odaklanıyor – gelecekteki okullar için yapay zekanın sınırlarını ve olanaklarını keşfetme hakkında.
Açılış konuşması saat 10’da başlayacak ve Mecklenburg-Western Pomerania VBE bölgesel başkanı Michael Blanck tarafından sıcak bir karşılama ile başlayacak. Bu, Eğitim Medya Derneği yönetim kurulu başkanı Christoph Pienkoß ile Michael Blanck arasında etkileyici bir diyalog ile devam edecek.
Açılış oturumunda, eğitim ve liderlikte yapay zeka rolü konusunda uzman ve aynı zamanda bir okul müdürü olan Pavle Madzirov M.A., bir anahtar konuşma gerçekleştirecek. “Akıllı Öğretim: Okullarda AI ile Daha Verimli ve Kolay Çalışmak” adlı konuşması, eğitimciler arasında yapay zekanın iyileştirilmiş öğretim uygulamaları için nasıl kullanılabileceği konusunda tartışmaları tetiklemeyi vaat ediyor.
Gün boyunca katılımcılar kişiselleştirilmiş eğitim programlarını oluşturma fırsatına sahip olacaklar ve 16.00’ya kadar sürecek 25’ten fazla ders ve ürün sunumları arasından seçim yapabilecekler. Bu oturumlar, podcast’lerle ilgili eğitim yenilikleri, sınıfta AI araçları, yeni müfredatlarla uyumlu modern öğretim materyalleri, eğitim için sihirli etkileşim teknikleri ve eğitmenler için hem mekanda hem de evde uygulanabilen rahatlama egzersizlerini kapsıyor.
Ara verilerde, şirketlerin, derneklerin ve kamu kuruluşlarının, öğretmenler ve öğrenciler için özel olarak hazırlanan kaynaklarını ve ürünlerini sergileme fırsatı sunan bir sergi alanı bulunacak. Kuzey Almanya Öğretmenler Günü 2024, Eğitim ve Eğitim Derneği (VBE) ve Eğitim Medya Derneği tarafından ortaklaşa düzenlenen bir etkinliktir.
Etkinlik, program ve kayıt bilgileri hakkında daha fazla detay için ndlt.de adresini ziyaret edebilirsiniz.
Eğitim Medya Derneği’nden Dr. Dagny Ladé, basın ve halkla ilişkiler soruları için uygun durumda olup resmi web sitelerinde belirtilen iletişim bilgilerinden ulaşılabilir.
Eğitimde AI Hakkında En Önemli Sorular:
- Eğitimde AI uygulamanın etik düşünceleri nelerdir? Sınıfta AI, gizlilik endişelerini, veri güvenliği sorunlarını ve AI’nın mevcut önyargıları veya eşitsizlikleri pekiştirmemesi için nasıl sağlanacağı sorularını gündeme getirir.
- AI, öğrenciler için özelleştirilmiş öğrenme nasıl sağlar? AI, öğrenci performansını ve öğrenme stillerini analiz ederek eğitim içeriğini özelleştirerek her öğrenci için özelleştirilmiş öğrenme yolları sunabilir.
- Mevcut eğitim sistemlerine AI’nın entegrasyonunun zorlukları nelerdir? AI’nın entegre edilmesi, altyapısal değişiklikler, eğitimciler için yeterli eğitim ve müfredat standartları ve öğretim metodolojileri ile uyum gerektirir.
- Öğretmenler AI’nın eğitimde benimsenmesini nasıl görüyorlar? AI’nın öğretmenlerin profesyonel sorumluluklarını ihlal ettiğini veya AI araçlarıyla etkili bir şekilde çalışmak için gerekli becerilere sahip olmadıklarını hissedebilecekleri için eğitimcilerden direnç olabilir.
- AI’nın engelli öğrencilere yardımcı olma potansiyeli nedir? AI, yardım teknolojileri aracılığıyla engelli öğrencilerin dahil olmak üzere çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılayabilecek uyumlu öğrenme araçları için benzersiz imkanlar sunmaktadır.
Ana Zorluklar ve Tartışmalar:
Değişime dirençle karşılaşma, öğretmen ve öğrenci gizliliğini koruma, AI’nın eşitsizlikleri artırmamasını sağlama, dijital yarıkla başa çıkma ve AI’nın ileride insan eğitimcileri yerine geçebileceği korkularıyla karşılaşma gibi ana zorluklar ve tartışmalar arasında yer almaktadır.
Avantajlar:
- AI, idari görevlere verimlilik getirebilir ve eğitimcilerin öğretime odaklanmalarını sağlayabilir.
- Özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri, öğrenci katılımını ve sonuçları optimize edebilir.
- AI tarafından desteklenen sürekli değerlendirme araçları, öğrencilere ve eğiticilere anlık geri bildirim sağlayabilir.
- AI’nin ölçeklenebilirliği, küresel olarak kaliteli eğitime erişimi artırabilir.
Dezavantajlar:
- Artan veri toplama ile siber güvenlik riskleri ve gizlilik endişeleri ortaya çıkabilir.
- Öğretmenlerin, AI’ı öğretim uygulamalarına etkili bir şekilde entegre etmek için kapsamlı yeniden eğitim alması gerekebilir.
- Eğitimcilerin rollerini AI araçlarının yerine koyması durumunda potansiyel iş kaybı yaşanabilir.
- AI algoritmalarındaki önyargılar, eğitim ortamlarında toplumsal eşitsizlikleri pekiştirebilir.
Eğitimde AI’nın olanakları ve zorlukları hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki web sitelerini ziyaret edebilirsiniz:
UNESCO, küresel eğitim gündemini belirlemede önemli bir rol oynamaktadır ve eğitimde AI ile ilgili kaynaklara sahiptir.
OECD, genellikle eğitim teknolojisi, AI ve dünya çapındaki eğitim sistemlerine etkisi hakkında raporlar ve analizler yayımlamaktadır.
Lütfen sağlanan URL’lerin ana alanlar olduğunu ve genellikle küresel düzeyde eğitimde AI’nın rolü ve etkisi konusunu tartışan kuruluşlara odaklandığını unutmayın.