Den 9 maj 2024 kommer ”A. Gramsci” Gymnasieskolan i Olbia att hålla en stimulerande diskussion om utbildning i artificiell intelligensens era, från kl. 12 till 13:30. Temat för evenemanget är ”Skolan i AI-tiden: Reflektioner och Debatt om Värdet av Lärande i Konflikternas Tid mellan Fri Vilja och Algoritmer”. Evenemanget kommer att presentera Andrea Iovino, en välkänd författare och pedagog med expertis inom Modern Litteratur, Konsthistoria och Masskommunikation. Iovino, som för närvarande leder Biennalen för Konst och Vetenskap i Medelhavsområdet och är en erkänd utbildningstränare av Utbildningsministeriet, kommer att vara huvudtalare.
Evenemanget firar ett tioårigt samarbete mellan gymnasieskolan och Bimed, en initiativ som grundades 1997 i samarbete med Kulturdepartementet och Utbildningsdepartementet. Detta partnerskap syftar till att främja kultur och utbildning som drivkrafter för utvecklingen i södra Italien. ”A. Gramsci” Gymnasieskolan har aktivt deltagit i skrivartävlingar och andra projekt under åren.
Under handledning av litteraturläraren Mariella Taras och genom insatser från nyckelpersoner som Antonella Piredda och andra har eleverna fått praktisk erfarenhet. De har arbetat med praktiska lärandemetoder som främjar reflektion och interaktion. Nyligen deltog fyra klasser från skolan i det innovativa initiativet ”Juridisk Ordbok”.
Utöver sina prestationer, segrade skolan i den äldsta kategorin i den nationella ScriViAmo-tävlingen tack vare en engagerande berättelse som skapats under deras skrivartävling.
Denna konferens ger inte bara en plattform för introspektion kring framtidens utbildning i en tid av ökad påverkan från AI, utan också väcker diskussioner om de utmaningar och möjligheter som denna teknik ger för lärandets värld.
AI och utbildning är ett omfattande ämne som hanterar ett flertal strävanden efter balans – balansen mellan teknologi och mänsklig kontakt, datadriven individualisering och integritet, samt framtida färdigheter mot klassisk kunskap. Symposiumet på ”A. Gramsci” Gymnasieskolan är inställd att undersöka dessa känsliga saker. Här är några punkter om ämnet, inklusive frågor, utmaningar och kontroverser, samt fördelar och nackdelar att överväga:
Viktiga Frågor:
– Hur kan vi integrera AI i utbildningen utan att äventyra utbildarnas roll?
– Vilka etiska överväganden uppstår i tillämpningen av AI inom utbildning?
– Hur förändrar AI de färdigheter och kompetenser som krävs för den framtida arbetsstyrkan?
Viktiga Utmaningar och Kontroverser:
– Dataintegritet: Användningen av AI inom utbildningen kräver ofta insamling och analys av elevdata för att individualisera lärande, vilket väcker betydande integritetsfrågor.
– Lärarrollen: Det finns oro för förskjutning av traditionella pedagogiska roller och den potentiella avvärderingen av mänskligt ledd undervisning när AI-teknikerna blir mer allmänt använda.
– Tillgänglighet: Att säkerställa lika tillgång till AI-drivna pedagogiska verktyg är en stor utmaning, särskilt i socioekonomiskt marginaliserade samhällen.
– Kvalitetskontroll: Att se till att innehållet som levereras av AI-system är korrekt, opartiskt och aktuellt är avgörande för att bibehålla utbildningsstandarder.
Fördelar:
– Individualiserat Lärande: AI kan anpassa sig efter elevens taktpinne och stil, vilket ger individualiserade vägar till kunskap.
– Effektivisering: AI kan automatisera administrativa uppgifter som betygsättning och uppföljning av framsteg, vilket ger utbildare mer tid att fokusera på undervisning.
– Tillgänglighet: AI-drivna verktyg kan göra lärande mer tillgängligt för studenter med funktionsnedsättningar genom anpassade tekniker.
Nackdelar:
– Jobbförluster: Det finns en rädsla att ökad användning av AI kan leda till arbetsförluster inom utbildningssektorn.
– Likhetproblem: Utan noggrann implementering kan AI förvärra befintliga ojämlikheter inom utbildningen, vilket gynnar dem med bättre resurser att få tillgång till högteknologiska verktyg.
– Beroende av Teknologi: Överdriven användning av AI inom utbildningen kan försvaga vissa kognitiva och sociala färdigheter som är bättre utvecklade genom mänsklig interaktion.
Att hitta ytterligare information om det bredare ämnet AI och utbildning kan underlättas genom att besöka auktoritativa och vetenskapliga resurser. Här är några rekommenderade relaterade länkar:
– Association for the Advancement of Artificial Intelligence (AAAI)
– International Artificial Intelligence in Education Society
– Amerikanska Utbildningsdepartementet
– UNESCO
Dessa länkar leder till domäner som fokuserar på AI, utbildning eller en kombination av båda och kan ge en mängd information för de som är intresserade av att fördjupa sig i ämnet.