Nacionālais Gvangdžu Zinātnes muzejs uzlabo mācības par mākslīgo intelektu skolēniem
Nacionālais Gvangdžu Zinātnes muzejs, ko vadīja direktors Lī Džongs-gu, 24. aprīlī paziņoja, ka oficiāli sāks darbu pēc tam, kad inaugurēja klubu kopu, kas veltīta pamata mākslīgā intelekta prasmju veidošanai un karjeras izpētes atbalstam skolēniem. Ieejot trešajā gadā, MIA izpētes aktivitāšu atbalsta projekts ir atlasījis 10 klubus, kas tika pieņemti darbā martā no pamatskolām, vidusskolām un vidusskolām Honamas reģionā, kas ietver Gvangdžu, Jonnamu un Jonbuku.
Muzeja iniciatīvā, kurā iesaistīti aptuveni 150 skolēnu no reģiona dažādām skolām, ir iekļauti materiāli un līdzekļi izpētes aktivitātēm, mentorēšana no MIA ekspertiem, ekskursijas uz MIA pētniecības iestādēm skolas brīvdienās, MIA saistītas lekcijas un piekļuve specializētiem izpētes telpām un aprīkojumam. Turklāt šie klubu biedri saņem privilēģiju bezmaksas ieejai muzeja izstādēs.
Jauniešu pilnveide dziļā MIA izpētē
Muzeja Zinātnes kultūras departamenta zinātņu darbiniece Han Su-mina pauda cerību, ka skolēni palielinās savu sapratni par MIA un izpētīs dažādus karjeras ceļus caur šiem pasākumiem. Sešu mēnešu laikā klubiem ir jāiesaistās intensīvās MIA izpētes aktivitātēs, kas pielāgotas viņu izvēlētajiem tematiem. Viņi ir gataviem izciliem fināla pasākumiem oktobrī; prezentācija noslēgs trīs galveno komandu noteikšanu, kuras tiks godalgotas ar prestižām balvām, ieskaitot Zinātnes un IKT ministra balvu, Gvangdžu mēra balvu un Nacionālā Gvangdžu Zinātnes muzeja direktora balvu.
MIA gramatikas svarīgums jaunatnes izglītībā
MIA gramatika jauniešiem ir būtiska, ņemot vērā mākslīgā intelekta (MIA) ātro attīstību un integrāciju dažādos aspektos mūsu ikdienas dzīvē un darba vidēs. Veicinot MIA gramatiku, jaunieši tiek apbruņoti ar kompetencēm un prasmēm, kas nepieciešamas, lai izdzīvotu un sasniegtu panākumus nākotnes darba tirgū. Turklāt MIA saprašana ļauj pieņemt informētas lēmumu pieņemšanas lēmumus un atbildīgu tehnoloģiju lietošanu.
Svarīgas jautājumu un atbilžu
– Kāpēc MIA gramatika ir svarīga skolēniem? MIA gramatika ir svarīga skolēniem, jo tā sagatavo viņus nākotnei, kur MIA ir visurienes nozarēs. Tas palīdz viņiem saprast MIA ētiskās, sociālās un praktiskās sekas un veicina kritisko domāšanu.
– Kādas ir izaicinājumi, kas saistīti ar MIA gramatikas veicināšanu? Viens izaicinājums ir nodrošināt vienlīdzīgu piekļuvi MIA izglītībai dažādos sociāli ekonomiskos grupās. Otrs ir tāds, ka izglītības programma jātur atjauninātas ar augošo tehnoloģiju, un efektīvi jāapmāca skolotāji audzēkņiem šajā jomā.
– Vai ir kādi strīdi, kas saistīti ar MIA mācīšanu jauniešiem? Daži strīdi var rasties saistībā ar datu privātumu un ētiskām raizēm, kā arī ar bažām, ka agrīna izglītība var novest pie tehnocentriskas pasaules uzskata, kas neņem vērā humanitārās un sociālās zinātnes.
MIA gramatikas programmu priekšrocības un trūkumi muzejos
Priekšrocības:
– Veicina interaktīvu un pieredzes bagātu mācību.
– Nodrošina piekļuvi specializētam aprīkojumam un ekspertīzei, kas nav pieejama standarta klasēs.
– Ļauj tīklošanos ar profesionāļiem un iepazīties ar reālās pasaules MIA pielietojumiem.
– Var iedvesmot interesi par STEM jomām un potenciāli aizvedīt uz karjeras iespējām.
Trūkumi:
– Var nebūt vienlīdz pieejamas visiem skolēniem, īpaši tiem, kas nāk no mazturīgām vidēm.
– Ierobežotais laiks, kas pavadīts muzeja programmā, var nebūt pietiekams, lai attīstītu pamatīgu saprašanu par sarežģītiem MIA jēdzieniem.
– Tas var izplatīt šauru redzējumu par MIA, ja tas nav integrēts ar ētiskām un plašākām sabiedriskajām diskusijām.
Tiem, kas vēlas uzzināt vairāk par mākslīgo intelektu un zinātņu izglītību, šeit ir daži saistīti saites:
– Dabas vēstures muzejs
– Amerikas Dabas vēstures muzejs