Dél-Korea Oktatási Minisztériuma és a Felnőttképzési Nemzeti Intézet bejelentette a 2024-es tanévre vonatkozó új 22 online nyílt kurzust (K-MOOC). Az innovatív életen át tartó oktatási kezdeményezés, a K-MOOC, magas színvonalú, egyetemi szintű kurzusokat kínál ingyenesen az interneten 2015 óta.
Az új kurzusok kiválasztását egy szakértői bizottság végezte, amely K-MOOC szakértőkből és különböző tudományterületek szakembereiből állt. Ők értékelték ki a kurzusok minőségét és az intézményi képességeket az új kurzusok kiválasztásának befejezéséhez. Az öt digitális kurzus, három egyedi kurzus, négy kurzuscsoport (összesen 12 kurzus) és két szabad művészeti kurzus kapták a legnagyobb figyelmet.
A digitális általános oktatás kategóriában kiemelkedő sztár a CJ ENM által létrehozott „Amazing Proof” című kurzus, amely interaktív kvízekkel és kísérletekkel rendelkezik, és bemutatja a legmodernebb digitális technológiákat.
A „Mesterséges intelligencia és Kaggle elemzés” című kurzus a Kyungpook Nemzeti Egyetemtől és a „Rövid formátumú média létrehozásának pénzre váltása mesterséges intelligenciával” a Kyungil Egyetemtől, alapvető digitális alapokat, míg például a Kunsan Nemzeti Egyetemről származó „Folyamatos valóság (XR) segítségével felszerelt félvezető berendezés tanulása” kurzus már fejlettebb digitális készségek fejlesztését célozza.
Együttműködve az Egyenlőségi és Családi Minisztériummal, a Busan Digitális Egyetem „Miért ne lenne jó indítani egy vállalkozást dizájncikkekkel?” névre keresztelt kurzusának is helyet biztosított az új kiválasztottak között. Ez a kurzus kiegészíti az offline oktatást a minisztérium Új Munkahelyközpontjaiban.
Az „Erdőgyógyítás megértése” a Catholic Kwandong Egyetem és a Pyeongchang megye közös munkáját dicséri, míg a Daegu Haany Egyetem „Gyeongsangbuk-do K-konyhájának megértése” című kurzusa helyi erőforrások felhasználásával kínál oktatást, amely tükrözi a régió jellegzetességeit.
Emellett az nemzetközi hallgatók számára, ideértve a külföldi hallgatókat is, csomagként van „Koreai nyelv: Hogyan kell mondani ezen a helyzeten?” című kurzus a Sungkyunkwan Egyetemről. A többi választott kurzus közé tartozik „Okos energiahálózat biztonsága” a Kwangwoon Egyetemről, „Vállaló földrajzi információs technikus gyakorlati teszt: Mesteri a QGIS-szel” a Seoul Digitális Egyetemről, és „Mesterséges intelligenciával gazdagított matematika” a Hansung Egyetemről.
Az időskorú tudományos adományozás területén az „Óriások vállán – Az élet kölcsönzésén” elnevezésű kurzust fejlesztette a JoongAng Broadcasting Corp, amely tudásmegosztást és empatikus kapcsolatot támogat online és offline mentoráláson keresztül. Az „Nagy tanítás, nagy elmék” a Korean Educational Broadcasting System (EBS) által biztosított kurzusokat fogja tartalmazni különböző tudományterületeken működő tudósokkal, világszínvonalú előadásokhoz való hozzáférést biztosítva.
A K-MOOC kurzusok díjmentesen elérhetők mindenkinek, aki regisztrál az oldalukon, az újonnan kiválasztott kurzusok a jövő év második felében lesznek elérhetőek.
Kiemelt kérdések és válaszok:
Mi az a K-MOOC?
A K-MOOC a Korean Massive Open Online Course rövidítése. Ez egy olyan online oktatási platform, ahol magas színvonalú egyetemi szintű kurzusokat kínálnak ingyenesen. A Dél-Korea Oktatási Minisztériuma 2015-ben indította el az életen át tartó oktatási lehetőségek széles körű kínálására.
Mi a célja az új kurzusok bevezetésének a K-MOOC-ba?
A cél az, hogy a platformot frissen tartsák a modern és releváns kurzusokkal, amelyek megfelelnek az állampolgárok változó oktatási igényeinek, beleértve a digitális műveltséget, a szabad művészeteket, a szakmai képzést és az akadémiai gazdagítást. Emellett növelni kívánja az oktatás színvonalát mindenki, köztük a nemzetközi hallgatók számára.
Miért van hangsúly a digitális oktatásra az új K-MOOC kurzusokban?
A digitális oktatásra való összpontosítás tükrözi a digitális átalakulás globális trendjét és a szükségét annak, hogy a polgárokat felkészítsék a digitális gazdaság által követelt készségekkel. Ez szintén választ ad az életen át tartó tanulásra a technológia gyors változásai előtt.
Fontos kihívások vagy vitás kérdések:
Digitális szakadék:
Az online oktatás bővítésének egyik fő kihívása a digitális szakadék. Ez az egyének közötti szakadékot jelenti, akik hozzáférést tudnak biztosítani a modern információs és kommunikációs technológiához és akik nem. Ha ezeket a különbségeket nem kezelik, a K-MOOC bővülése nem érheti el mindenkit.
Eltanúsítás és akkreditáció:
Az MOOC bizonyítványokat gyakran érinti az alkalmazók és más oktatási intézmények általi elismerés vonatkozásában. Folyamatos vita van folyamatban az MOOC tanúsítványok érvényességéről és értékéről a hagyományos tanszéki programokhoz viszonyítva.
Oktatás minősége:
Egy online platformon keresztül az oktatás folyamatos és magas színvonalú biztosítása kihívást jelenthet. Ahogy nő a kurzusok száma, a szigorú minőségellenőrzés fenntartása a kurzustartalom és -szállítás terén kritikussá válik.
Előnyök és hátrányok:
Előnyök:
– Hozzáférhetőség: A K-MOOC kurzusok bárkinek elérhetők internetkapcsolat nélkül is, növelve ezzel az oktatáshoz való hozzáférést.
– Költséghatékony: A kurzusok ingyenesek, nincs pénzügyi akadály a tanulás előtt.
– Rugalmas időbeosztás: Az online kurzusok lehetőséget nyújtanak arra, hogy saját tempóban és időbeosztás szerint tanuljon az egyén, különböző életstílusok és kötelezettségekhez igazodva.
Hátrányok:
– Személyes kapcsolattartás hiánya: Az online tanulás hiányzik a hagyományos osztálytermi személyes kapcsolattartástól, amely hasznos lehet a tanulási folyamathoz.
– Következő ráta: Az MOOC-ok gyakran alacsony befejezési rátákat tapasztalnak, mivel a kézzel fogható ösztönzések hiánya a kötelezettségvállalás hiányához vezethet.
– Műszaki követelmények: A résztvevőknek stabil internetkapcsolatra és megfelelő eszközökre van szükségük, amelyek nem mindenkinek lehetnek elérhetőek.
Ha többet szeretne felfedezni vagy jelentkezni szeretne a K-MOOC kurzusokra, látogasson el a K-MOOC hivatalos weboldalára itt: K-MOOC. Kérjük, győződjön meg arról, hogy megerősítette a webhely URL-jét, mivel az változhat.