L’école Hermann-Hesse à Obertshausen est devenue un phare de l’innovation éducative en intégrant l’Intelligence Artificielle (IA) dans son programme scolaire. En tant qu' »École Digitale », elle défend les avancées technologiques, en commençant par les élèves de huitième et éventuellement plus jeunes.
Au milieu d’une transformation digitale, le corps enseignant, initialement sceptique quant à l’impact de l’IA sur l’apprentissage, a trouvé des garanties. Les enseignants suivent une formation sur l’utilisation judicieuse de l’IA en classe, discutent des étapes et expérimentent avec des plateformes basées sur l’IA comme Fobizz – un développeur basé à Hambourg proposant des ressources adaptées à diverses matières.
La révolution de l’éducation traditionnelle avec l’IA est aujourd’hui plus qu’une possibilité, car plus de 5 000 écoles allemandes utilisent les services de Fobizz, notamment pour les leçons de langues et d’allemand. Ici, l’IA assiste dans la rédaction d’essais, propose des retours constructifs, comprend les dispositifs littéraires, et bien plus encore.
Le ministère de l’Éducation de Hesse est proactif, émettant des directives complètes sur l’application de l’IA. Il envisage l’IA comme un support pour diverses fonctions telles que le traitement de langues, la gestion des connaissances et l’apprentissage personnalisé, potentiellement autonomisant les élèves, y compris ceux ayant des barrières linguistiques.
L’école a déjà connu du succès avec le « Copilot » de Microsoft, et les élèves, même ceux de la cinquième année, s’engagent avec l’IA pour diverses tâches. Sven Köhler, enseignant et membre de la direction de l’école, reconnaît le potentiel de l’IA dans la structuration des leçons, la formulation des tests, et les tâches administratives, facilitant ainsi la charge de travail des enseignants tout en engageant les élèves de manière créative.
L’égalité des chances à l’ère de l’IA est un objectif de l’école Hermann-Hesse. Avec des variantes d’IA professionnelles comme ChatGPT-4 en coût, l’école vise à fournir un accès égal aux outils avancés à tous les élèves, empêchant ainsi un fossé des connaissances et garantissant que tous les élèves soient préparés à un avenir où l’IA est omniprésente dans l’industrie et la société.
Alors que l’école Hermann-Hesse à Obertshausen intègre des outils d’IA tels que Fobizz et le Copilot de Microsoft dans son programme scolaire, la communauté éducative internationale garde un œil attentif sur de telles initiatives visant à intégrer de manière transparente l’IA dans les environnements d’apprentissage. Voici des faits, des questions, des défis, des controverses, des avantages et des inconvénients pertinents liés au thème de l’avancement de l’éducation à l’IA.