Lidia Perska在即将到来的2024-2025学年，胡志明市将通过整合先进技术和数字化转型来提升其教育框架。教育与培训局（DoET）旨在引导学生掌握人工智能（AI）的知识，并促进与国际标准相符的语言和计算机技能。
作为这一倡议的一部分，像黎鸿丰学校这样的专业高中将把AI主题融入课程中。学生将参与探索数学模型，理解AI算法，并将这些概念应用于解决实际挑战。他们还将学习各个领域最新的AI应用，团队合作编写科学报告。
教师被鼓励将基本的AI概念融入他们的课程和学习主题。这种方法将通过更新课程，让学生学习与日常生活相关的实际AI应用得到充实。
此外，DoET强调了提升教师和学生英语语言环境的重要性。这包括在可行的情况下与外籍教师的合作教学。鼓励学生参加国际英语水平评估。
该倡议还基于学生的兴趣和注册情况，促进学习中文、日文和韩文等其他语言。为遵循2018年普通教育课程要求，学校将为职业指导配置合格的教师，提高职业教育的质量和相关性，以满足不断变化的劳动力市场需求。
通过技术和AI提升胡志明市的教育
随着胡志明市准备在2024-2025学年提升其教育框架，整合技术和人工智能（AI）代表着该地区的变革性飞跃。教育与培训局（DoET）计划不仅实施最先进的教育技术，还解决相关的关键挑战。
关键问题与回答
1. 课堂上将使用哪些具体技术？
整合将涉及如AI驱动的辅导系统、协作学习的互动数字平台，以及利用虚拟或增强现实技术的应用程序，以提供沉浸式的教育体验。
2. 课程将如何变化？
课程将整合AI原理横跨各个学科，鼓励科学、数学、语言和伦理与AI创新工具相结合的跨学科方法。重点将放在解决问题和分析技能上。
3. 教师将接受什么培训？
教师将参加关于有效将技术和AI整合到教学方法中的培训研讨会。这项培训将强调利用数字工具提高学生参与度和学习成果的教学技巧。
关键挑战与争议
尽管对一个技术增强的教育系统的前景充满希望，但仍需应对几个挑战：
– 数字鸿沟：城市和农村学生在获取技术工具和互联网方面存在显著差距。如果不妥善解决，这可能会扩大教育不平等。
– 教师准备度：迫切需要确保所有教育工作者具备有效将这些技术融入教学所需的技能和知识。
– 错误信息的传播：随着学生使用AI工具，必须教会他们批判性地评估信息，以对抗依赖自动化系统可能带来的错误信息风险。
优缺点
优点：
– 提高参与度：互动技术可以使学习更具吸引力和乐趣，培养学生对学习的热爱。
– 个性化学习：AI可以根据个人学习节奏和风格量身定制教育体验，使教育更有效。
– 为未来做好准备：通过学习AI和技术素养，学生将更好地为趋势越来越要求技术精通的未来就业市场做准备。
缺点：
– 对技术的依赖：过度依赖技术可能会阻碍传统技能的发展，如批判性思维和人际沟通能力。
– 实施成本：升级基础设施和提供必要资源可能会对教育机构造成财务负担。
– 潜在的就业置换：教育中技术的转变如果管理不当，可能导致传统教育工作者的就业机会减少。
结论
通过技术和AI提升胡志明市教育的举措是现代化教育实践的重要一步。细致的规划、包容的培训和持续的评估是克服挑战、最大化这一创新方法的益处的关键。社区期待一个未来，在这个未来，教育不仅仅是知识的传授，更是为学生装备在日益数字化的世界中生存所需的技能。
有关胡志明市教育发展的更多信息，请访问官方网站教育部门页面 hcm.edu.vn。
