在南加州阿利索维耶霍中学，一个令人不安的揭露显示，一名13岁女生成为同学恶意使用人工智能的目标。在接受一名同学在TikTok上的关注请求后，几周后她发现自己的照片被篡改到裸体照片中，这些照片被一群男孩共享。学区已经开始调查，但骚扰的程度或具体采取的措施尚未确定。
这种事件并不局限于该地区。一些学校报告了类似的情况，即利用人工智能生成和分发学生的虚假淫秽图像。随着人工智能技术的快速发展，这些工具已经变得更加易于获取，使得即使学生也能创建令人不安的内容，如”deepfakes”。
专家们对于监管规定和对数字性骚扰潜力意识方面的滞后提出了担忧。前警察和针对儿童网络犯罪行动组领导约翰·皮祖洛强调更新政策以跟上技术的负面用途。同样，加州大学洛杉矶分校的迈克尔·卡拉尼科拉斯和心理治疗师克里斯汀·扎莱斯基承认技术和心理挑战，强调在执法人员和政策制定者中的教育和法律明晰的紧迫性。
当前的法律框架难以对此类人工智能生成内容的合法性进行分类，为这种新形式的骚扰受害者提供了一种令人生畏的保护空白。
这起案件凸显了技术滥用对学校校园的重大影响，以及对保护学生免受人工智能滥用和骚扰的迅速且有效的回应的需求。
各行业人工智能的快速发展
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