摩根州立大学获得国家学生成功研究所（NISS）的180万美元拨款，将在大一的数学和英语课程中部署聊天机器人技术。该拨款是美国教育部向佐治亚州立大学拨款760万美元的更大拨款的一部分，旨在通过AI增强的聊天机器人提高学生绩效。
这个试点项目旨在研究课程整合的聊天机器人沟通是否能够改善学生的学术体验，重点关注他们与课程教师的联系和归属感。聊天机器人还将跟踪和分析一些特定的输入，如学习时间、补充学术支持的利用和作业完成情况。
这个名为“TEACH ME（增强学术沟通以帮助数学和英语）”的项目将利用具备人工智能能力的文本聊天机器人，为本科生提供积极主动的联系和支持。聊天机器人将在大一的数学和英语课程中提供课程特定的帮助和指导。
在接下来的四年中，这笔拨款将覆盖多项费用，包括教职工课程购买、津贴、研究助理支持以及聘请其他必要人员。这其中包括项目主管、数据分析师和其他必要支持的招募。此外，还将拨付资金给一家聊天机器人供应商，提供所需的技术和实施。
这个倡议的最终目标是提高大一学生的课程表现、留存率和毕业率。通过整合聊天机器人技术到学习中，摩根州立大学旨在增强学生的学术旅程，并为他们提供成功所需的支持。通过这个试点项目，学校希望为全国范围内受学生欢迎的创新教学方法铺平道路。
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