Kevin TopolskyVēsturiskā lietā, kas piesaista uzmanību visā ASV, kāda vidusskola Masačūsetā nonākusi tiesiskā strīdā, jo ir nolēmusi sodīt skolēnu, kurš vērsās pie AI palīdzības vēstures uzdevumā. Šī ir pirmā šāda veida tiesas prāva, kā ziņo tehnoloģiju jaunumu avots.
Vecāki aizstāv savu bērnu
Skolēna vecāki iesniedza prasību, apgalvojot, ka viņu bērns tika netaisnīgi sodīts, jo skola skaidri nebija aizliegusi AI izmantošanu uzdevumiem. Neskatoties uz to, skolēns saņēma disciplinārsodu un vidējo atzīmi 65/100 par uzdevumu, kas varētu ietekmēt nākotnes uzņemšanu prestižās augstskolās.
Skolas aizsardzība
Skola apgalvo, ka tās politika skaidri aizliedz neapstiprinātu tehnoloģijas izmantošanu un neautorizētu autorību, uzskatot, ka tās disciplīnas pasākumi ir atbilstoši.
Tiesas spriedums
Oktobra sākumā Masačūsetas tiesa nostājās skolas pusē. Tiesneši uzskatīja, ka sods ir “salīdzinoši maigs,” brīdinot, ka nolēmums skolēna labā varētu veicināt līdzīgas prasības, kas apšaubītu ikdienas skolas disciplīnu un vērtēšanas praksi.
Plašāka diskusija
Šī lieta izceļ pieaugošo diskusiju par AI lomu izglītībā, Masačūsetas tiesai atzīstot valstisko vadlīniju trūkumu tās izmantošanā skolās. “Generatīvā AI ir jaunattīstības joma, un tās izmantošana ir šeit, lai paliktu,” bija teikts tiesas izteikumos, rosinot diskusijas par nepieciešamību atjaunināt izglītības politikas attiecībā uz tehnoloģijām.
Padomi un dzīvesveida risinājumi, kā orientēties AI izglītībā
Nesenā tiesas lieta, kurā iesaistīta kāda Masačūsetas vidusskola, uzsvēra sapratnes nozīmi par Mākslīgā intelekta (AI) lomu izglītībā. Tā kā AI rīki kļūst arvien plašāk lietoti, skolēni, vecāki un izglītības darbinieki var izmantot šos padomus, dzīvesveida risinājumus un interesantas faktus, lai efektīvi orientētos šajā mainīgajā vidē.
1. Izproti skolas politiku
Pirmais un vissvarīgākais solis skolēniem un vecākiem ir iepazīties ar skolas politiku attiecībā uz AI un tehnoloģiju izmantošanu. Skolām var būt vadlīnijas, kas nav uzreiz acīmredzamas vai var būt mainīgas, ņemot vērā ātro AI pieņemšanu. Ja nav skaidri noteikumi, varbūt vērts apspriesties ar skolas administrāciju, lai saprastu pieņemamās prakses.
2. Izmanto AI kā mācību palīglīdzekli, nevis kā apvedceļu
AI var būt jaudīgs rīks, lai uzlabotu mācības, ja to lieto pareizi. Tā vietā, lai izmantotu AI, lai izpildītu visu uzdevumu, izmanto to ideju ģenerēšanai, pētījumu veikšanai vai rediģēšanai. Tas nodrošina akadēmisko integritāti, vienlaikus gūstot labumu no tehnoloģiskā atbalsta, ko var sniegt AI.
3. Komunicē ar izglītības darbiniekiem
Atklāta komunikācija ar skolotājiem par AI izmantošanu var palīdzēt noteikt gaidas un skaidrot mistērijas. Apspriediet, kā AI var tikt integrēts mācību praksēs, un lūdziet atsauksmes par labākajiem veidiem, kā pareizi izmantot AI rīkus.
Interesants fakts: Vai zināji, ka AI var personalizēt mācību pieredzi skolēniem, pielāgojoties viņu mācību tempam un stilam? Šī pielāgojamā mācīšanās tehnoloģija revolucionizē izglītību, sniedzot pielāgotus izglītības pieredzes.
4. Attīsti kritisko domāšanu
Lai gan AI var palīdzēt ar uzdevumiem, kritiskās domāšanas prasmju attīstīšana ir būtiska. Veiciniet skolēnus apšaubīt, analizēt un sintētizēt informāciju, nevis pasīvi to pieņemt. Tas sagatavo viņus nākotnei, kurā AI var būt ierasti rīki.
5. Esi informēts par tehnoloģiju tendencēm
Diskusija par AI klasēs turpinās, un būt informētam par jaunākajām tendencēm un vadlīnijām var būt izdevīgi. Sekojiet tehnoloģiju jaunumu avotiem un izglītības atjauninājumiem, lai uzzinātu, kā AI integrācija attīstās. Tīmekļa vietnes, piemēram, Edutopia, sniedz vērtīgu ieskatu izglītības tehnoloģiju tendencēs.
6. Ētika un AI
Izpratne par ētiskajiem apsvērumiem AI izmantošanā ir tikpat svarīga kā tās praktiskie pielietojumi. Apspriediet un izvērtējiet ētiskās sekas, izmantojot AI akadēmiskos nolūkos. Šī diskusija nostiprina integritātes un atbildības nozīmi.
Kā mēs turpinām novērot AI transformējošo spēku izglītībā, ir vitāli svarīgi pievērsties tās integrācijai pārdomāti. Saprotot politiku, izmantojot AI konstruktīvi un uzturot efektīvu komunikāciju, skolēni var izmantot tehnoloģijas priekšrocības, nekādā veidā neapdraudot savu akadēmisko integritāti.
The source of the article is from the blog foodnext.nl
