Найважливіші тенденції в навчанні штучному інтелекту серед в’єтнамських студентів
Протягом останніх трьох років середні школи у Хошимінському місті, такі як Ле Хон Фонг, були піонерами в освітньому секторі, забезпечуючи учням глибокі знання про штучний інтелект (ШІ). Ця ініціатива допомагає учням отримати міцні фундаментальні знання з математичних концепцій та технологічну майстерність ШІ, покращуючи їх обчислювальне мислення, навички моделювання та креативне застосування ШІ у вирішенні проблем.
Учні цих прогресивних закладів не лише вивчають ШІ, але також отримують практичний досвід завдяки проектам з програмування ШІ та активному участь у шкільних клубах. Цей підхід сприяє володінню багатомовністю на їхній рідній мові, кодуванню та математиці – трійці, що є важливою у сучасному світі.
На більш доступному рівні початкові школи, такі як Тран Хунг Дао, розвивають цікавість до ШІ серед молодших учнів завдяки креативним клубам STEM. Ці сесії надають м’який вступ до ШІ та сприяють практичному застосуванню через прості дії, як створення облікового запису mBlock з віртуального електронного листа.
Маріам, учениця школи Буі Тхі Ксуан, виразила своє захоплення, заявивши, що раніше отримані знання про ШІ розширили її горизонти та допомогли вибрати кар’єрний шлях та покращити цифрові навички. Школа підтримує це ознайомлення реальними можливостями застосування, такими як розробка програмного забезпечення для ідентифікації шкільної форми, яке буде використовуватися для адміністративних завдань, таких як облік присутності.
В демонстрації інноваційного уроку вчителька Нгуєн Тхі Фуонг у середній школі Фан Сао Нам впроваджує ШІ у свої уроки громадянської освіти з вивчення вдячності. Використовуючи ChatGPT, технологію, яка сприяє активному дослідженню, вона надає ентузіазм та глибоку залученість серед учнів.
Доктор Фам Данг Кхоа, керівник відділу освіти, підкреслює важливість педагогів у впровадженні сучасних технологій, таких як ШІ, для індивідуалізації навчання та надання динамічних засобів викладання, які відповідають різним потребам навчання. Цей передовий підхід шкіл та вчителів створює новий стандарт для поєднання ШІ з повсякденним навчанням, створюючи майбутнє покоління експертів у галузі технологій.
Переваги та виклики ШІ в шкільних клубах
Штучний інтелект (ШІ) в освіті, зокрема в рамках шкільних клубів у Хошимінському місті, має ряд переваг та викликів.
Переваги:
1. Підготовка до Майбутніх Кар’єр: Знання ШІ готує учнів до вимогливих професій в галузі технологій, забезпечуючи їх навичками, які є важливими в швидкозмінному ринку праці.
2. Покращення Навичок Вирішення Проблем: Навчання ШІ сприяє розвитку критичного мислення та навичок складного вирішення проблем, що є цінними у всіх дисциплінах.
3. Культивування Цифрової Грамотності: Учні стають цифрово грамотними, розуміючи не лише, як користуватися технологією, але й як створювати та маніпулювати нею.
Виклики:
1. Розподіл Ресурсів: Впровадження навчання ШІ потребує значних ресурсів, включаючи підготовлених вчителів, програмне забезпечення та обладнання, що може стягнути на себе шкільні бюджети.
2. Забезпечення Рівного Доступу: Є ризик поглиблення цифрового поділу, якщо учні з недостатньою можливістю не отримають рівний доступ до навчання ШІ та інструментів.
3. Розробка Навчальних Програм: Створення програми, яка ефективно інтегрує ШІ у традиційні предмети, може бути складним завданням та вимагає постійного адаптування з розвитком технологій.
Ключові Питання:
– Як школи вирішують розбіжність у доступі до ШІ для забезпечення рівних можливостей всім учням?
– Які заходи прийняті для постійного підготовки вчителів у галузі ШІ з урахуванням розвитку технологій?
– Як навчають приватність та етику поруч з технічними аспектами ШІ?
Відповідні Додаткові Інформація:
– Роль ШІ в освіті поширюється на персоналізовані навчальні досвіди, використовуючи дані для налаштування уроків під індивідуальні потреби та темпи навчання студентів.
– Побоювання щодо конфіденційності виникають, оскільки дані студентів часто використовуються в навчальних інструментах ШІ, що вимагає уважного врахування захисту даних та етики.
– Інтеграція ШІ в школах є частиною більш широкої національної стратегії в багатьох країнах для підвищення технічних компетентностей та інновацій.
Пов’язані Посилання для Подальшого Читання:
– ЮНЕСКО: Огляди ШІ в освіті з глобальної перспективи.
– Інститут Навчання ШІ: Надає ресурси про грамотність ШІ в освіті K-12.
The source of the article is from the blog radiohotmusic.it