Університет Шрі Патхум має на меті впровадження володіння штучним інтелектом (ШІ) в усі свої курси, від короткострокових програм до бакалаврату. Ця ініціатива спрямована на збагачення якісної характеристики робочої сили та організаційного зростання, що потенційно може революціонізувати розвиток країни та глобальний перехід до розумнішого майбутнього.
Лідерство університету, у тому числі президент д-р Рутчаніпорн Пукайяпорн Фуккамарн, відзначило важливість ШІ як наступної технологічної хвилі, призначеної для трансформації глобального ландшафту та підвищення економічної цінності. Остання прогнозна аналітика провідними установами підкреслює величезний вплив, який ШІ матиме на глобальну економіку та процеси організаційного прийняття рішень. Очікувані зміни потребують від освітніх установ, таких як Університет Шрі Патхум, підготовки випускників, які будуть одночасно компетентними та етичними у роботі з інструментами ШІ.
Розвиток стратегічної компетентності у випускниках ШІ є основою стратегії Університету Шрі Патхум, охоплюючи студентів від виконавчих програм до широкого кола студентського тіла. Їхній бачення полягає у тому, щоб випускники мали фундаментальні вміння в галузі ШІ, були спроможні піднімати свої кар’єри та значно сприяти еволюції підприємств та більш широким глобальним змінам.
Віце-президент університету, проф. д-р Вірач Лертфайтунсан, підкреслив зобов’язання університету до конкретної компетентності у ШІ, узгоджуючи їх з освітніми політиками ЮНЕСКО у галузі ШІ. Університет акцентує увагу на п’яти ключових напрямах для інтеграції ШІ у своє екосистему, охоплюючи вдосконалення навчання та професійних здібностей за допомогою ШІ, сприяння доступу до технологій ШІ для всіх зацікавлених сторін університету, а також підтримку сталого розвитку через співпрацю в галузі досліджень та розвитку ШІ.
Розвиток факультету у галузі експертизи в ШІ та створення дослідницького центру, присвяченого ШІ, є прикладами того, як університет відводить ресурси на цю проблему. За допомогою таких ініціатив Університет Шрі Патхум прагне стати “Університетом навчання”, постійно адаптуючись та здійснюючи просування для використання потужності ШІ та сприяння як національному, так і глобальному прогресу. Проф. д-р Вірач підкреслив зобов’язання до підготовки осіб, готових орієнтуватися та впливати на майбутні зміни, викликані ШІ.
Важливість володіння ШІ в вищій освіті
Штучний інтелект (ШІ) швидко стає неодмінною частиною багатьох галузей, що робить актуальною потребу у володінні ШІ та навичках серед робочої сили. Для освітніх установ, таких як Університет Шрі Патхум, впровадження володіння ШІ в їхній навчальний план є стратегічним кроком для забезпечення випускників належними засобами для цієї трансформації. Зі зростаючою залежністю світової економіки від технологій ШІ, університетам випадає критична роль у підготовці студентів до майбутніх професій, які вимагатимуть взаємодії з ШІ системами або розуміння їх.
Ключові питання та відповіді:
– Чому Університет Шрі Патхум впроваджує ШІ у всі свої курси? Для підготовки випускників до зміненого ринку праці, домінірованого ШІ, та сприяння організаційному та суспільному розвитку.
– На які стратегічні напрями зосереджується університет? Вдосконалення навчання, професійних здібностей за допомогою ШІ, забезпечення доступу до технологій ШІ та підтримка сталості через дослідження та розвиток ШІ.
Ключові виклики та контроверзії:
Одним із ключових викликів, пов’язаних із інтеграцією ШІ у вищу освіту, є забезпечення того, що факультет має необхідну експертизу для ефективного викладання предметів, пов’язаних з ШІ. Крім того, триває етична дискусія щодо впровадження ШІ, включаючи питання, такі як конфіденційність даних, спрямовані алгоритми та потенційна заміна робочої сили в деяких сферах. Університету Шрі Патхум доведеться врахувати ці етичні вимоги як частину свого навчального плану з метою підготовки випускників, які не лише мають вміння, а й відповідально використовують ШІ.
Переваги та недоліки:
Включення володіння ШІ в навчальні плани університетів має чіткі переваги. Воно сприяє інноваціям, зберігає конкурентоспроможність навчальних установ та готує студентів до високовимогливих професій. Однак є розглядувані недоліки, такі як можлива застарілість традиційних методів навчання та витрати, пов’язані з постійним оновленням технологій та навчанням факультету для узгодження з прогресивними досягненнями в ШІ.
Підсумовуючи, ініціатива Університету Шрі Патхум з інтеграції ШІ у всі свої програми демонструє передбачливе лідерство у вищій освіті. Фокусуючись на володінні ШІ, університет не лише підвищує свою репутацію, а й сприяє глобальній потребі в робочій силі, що здатна орієнтуватися у майбутньому, де головне місце займають технології ШІ. Успіх цієї ініціативи залежатиме від ефективного навчання факультету, етичних врахувань, пов’язаних із ШІ, та забезпечення того, що студенти усіх спеціальностей отримають фундаментальне розуміння ШІ та його впливу на їхні галузі.
The source of the article is from the blog klikeri.rs