Навіть коли передові алгоритми беруть на себе завдання, такі як підсумкові висновки з книг, складні переклади та виправлення домашніх завдань, значення людського навчання залишається незмінним. Швидкі технологічні перетворення, які ми спостерігали до 2024 року, можуть спонукати деяких до сумніву в актуальності традиційної освіти. Однак реальність набагато більш складна і в кінцевому рахунку цікавіша, ніж просте співвіднесення алгоритмів із освітою.
Використання щоденних інструментів, які виконують завдання швидше, ніж це роблять люди, або завершують дії, у яких ми не маємо навчання, безсумнівно зручно. Розгляньмо скромний калькулятор, який розв’язував складні ділення десятиліттями, як і нещодавні штучні інтелект. Справжня цінність навчання математичних операцій, крім негайної відповіді, полягає в осмисленні самого процесу. Це розуміння є важливим для ідентифікації потенційних помилок і збереження критичного мислення.
Такий же принцип справедливий щодо вивчення нової мови. Хоча високотехнологічні технології перекладу неймовірно корисні, володіння другою мовою поглиблює розуміння граматичних структур і походження слів, а також відкриває вікна в різні культури.
Ці наполегливість не стосуються лише накопичення знань, вони про покращення пластичності мозку. Доктор Тара Сварт, нейробіолог і викладач з MIT, порівняла навчання з інтелектуальною гімнастикою, яка покращує нейронні зв’язки.
Крім того, зростання штучного інтелекту в освіті, такого як ChatGPT, відкриває унікальну можливість переглянути методи оцінки, що забезпечать можливість студентам практично та творчо застосовувати свої знання як у сучасному, так і у майбутньому житті.
Навпаки аналітичного інтелекту, в якому віртуозний штучний інтелект, люди мають емоційний, творчий та практичний інтелект. Людське письмо, наповнене індивідуальним наміром і відтінками, не може бути відтворене алгоритмами. Наші емоції формують наш результат і можуть навіть спричинити значні культурні зміни, такі, як ті, що призвели до різних літературних рухів.
Повідомлення ясне: в епоху, де домінують алгоритми, постійне навчання є обов’язковим — не лише для усвідомлення складних концепцій, але і для розвитку обернених інтелектів. Вчителі таким чином відіграють невиміренну роль у загальному майбутньому суспільства, спрямовуючи нас до більш глибокого розуміння, на відміну від досяжності машинами.
The source of the article is from the blog papodemusica.com