Kuzey (Arktik) Federal Üniversitesi, Arkhangelsk’te yer alan Northern (Arktik) Federal Üniversitesi tarafından yapılan ilerici bir adımla, öğrencilere tez çalışmalarının %40’ına kadar yapay zeka araçlarını kullanma olanağı tanındı.
Başka bir yerde, Yüksek Ekonomi Okulu (HSE), öğrencilerini final mezuniyet çalışmalarına sinir ağlarını dahil etmeye davet ediyor. Öğrencilerin 2024 savunması için sunacakları tezlerde jeneratif model tabanlı araçları ne kadar etkili kullandığını değerlendirmek amacıyla bir yarışma düzenlediler. Katılan öğrenciler, kullandıkları belirli yapay zeka araçlarını belgelemeli, belirledikleri hedefleri ve bu hedefleri başarıyla gerçekleştirip gerçekleştirmediğini açıklamalıdır.
ITMO Üniversitesi’nde eğitimciler arasında bir anlayış var ki, mezun bir öğrenci yapay zekanın yardımıyla kod üretebiliyorsa, bu başarı bir lisans derecesinin verilmesini hak ediyor.
Ancak, akademik çalışmalarda yapay zeka tartışmalı bir konu olmuştur. Tartışmayı ateşleyen bir olay, yaklaşık bir buçuk yıl önce Rusça Devlet İnsan Bilimleri Üniversitesi’nde okuyan Alexander Zhdan’ın, kendi programladığı bir sinir ağı algoritmasını kullanarak tüm tezini yazdığını bildirmesiydi. Bu açığın ardından, diplomalı işlerde yapay zeka kullanımı bu kurumda yasaklandı.
Öte yandan, VOENMEH’ten gelen tepki, akademik çalışmalarda yapay zekanın entegrasyonuna oldukça eleştirel oldu. VOENMEH yetkilileri, bir mezuniyet çalışmasının, öğrencinin bir akademik danışmanın gözetiminde bağımsız bir çaba olarak, öğrencinin bilgisini doğruladığını savunuyor. Onlar, yapay zeka kullanımının öğrencilere tezinin kapsamlı bir şekilde gözden geçirilmesi için zorunlu kılacağını düşünüyor.
Anahtar Sorular ve Yanıtlar:
– Rus üniversitelerinin diploma yazımında yapay zeka kullanımına ilişkin duruşları nedir?
Durumlar değişkendir: Kuzey (Arktik) Federal Üniversitesi tezlerde %40’a kadar yapay zeka üretilen içeriğe izin verirken, HSE öğrencilerine yapay zekanın kullanımını teşvik ediyor, ITMO Üniversitesi yapay zekanın yardımını kabul ederken, RSUH bir tartışmadan sonra kullanımını yasakladı, VOENMEH ise akademik yazıda yapay zekaya karşı oldukça eleştireldir.
– Akademik yazıda yapay zeka kullanımıyla ilişkilendirilen temel zorluklar nelerdir?
Akademik bütünlüğün sağlanması, bilimsel kalitenin korunması ve öğrencinin kendi katkısını yapay zekanın katkısıyla doğru bir şekilde değerlendirmenin zorluğu merkezi konulardır. Bunun yanı sıra, yeni teknolojilere uyum sağlamak için akademik kriterlerin güncellenmesinin eğitim standartlarını tehlikeye atmadan zorlukları vardır.
– Diploma yazımında yapay zeka kullanımı hangi tartışmalara yol açmıştır?
RSUH’ta öğrenci, kendi programladığı bir sinir ağıyla tezini tamamladı, bu da akademik bütünlük endişelerinden dolayı diploma çalışmalarında yapay zekanın yasaklanmasına yol açtı. Bu, eğitimde yapay zekanın rolü hakkındaki genel tartışmayı ve akademik başarıda insan çabasının önemini altını çizmektedir.
Akademik Yazıda Yapay Zekanın Avantajları:
– Veri analizi ve literatür taramasına yardımcı olur.
– Öğrencilerin eleştirel analize ve yorumlamaya odaklanmasına yardımcı olabilir.
– Yeni araştırma metodolojilerinin geliştirilmesini teşvik edebilir.
– Yapay zeka ve veri bilimi becerileri için bir öğrenme aracı olarak hizmet edebilir.
Akademik Yazıda Yapay Zekanın Dezavantajları:
– Bağımsız araştırma becerilerinin gelişimini zayıflatabilir.
– Öğrencinin çalışmasının orijinalliği konusunda soruları gündeme getirebilir.
– Öğrenci performansını doğru bir şekilde değerlendirmede zorluklar yaratabilir.
– Akademik niteliklerin algılanan değerini azaltabilir.
İlgili Bağlantılar: Yapay zeka alanındaki en son ilerlemeler ve tartışmalar için: AI.org
Rus yüksek eğitimi hakkında genel bilgi için: Edu.ru
Yapay zekayı yüksek öğretime entegre etme kararının kurumlar ve disiplinler arasında geniş bir şekilde değiştiğini unutmamak önemlidir. Yapay zekayı bir araç olarak kullanma ve öğrencilerin diploma çalışmasıyla geleneksel olarak ilişkilendirilen temel becerileri koruma arasındaki denge hassastır. Çeşitli Rus üniversiteleri, teknolojinin eğitimdeki rolü üzerine küresel tartışmaları yansıtarak mümkün olan duruşların geniş bir yelpazesini örneklemektedir.
The source of the article is from the blog queerfeed.com.br