Vietnam’ın eğitim alanını modernleştirmek amacıyla, yapay zekanın (AI) öğretim yöntemlerine entegre edilmesini içeren yeni bir girişim başlatıldı. Yüksek lisans sahibi Nguyễn Thúy Uyên Phương liderliğinde yürütülen AI eğitim projesi, öğretmenleri yeteneklerini geliştirerek ve etkili ve dinamik öğrenme deneyimleri oluşturabilmeleri için gerekli araçlarla donatarak odaklanmaktadır.
Eğitimde bir paradigma değişikliği başlatan proje, sadece öğretmenleri eğitmeyi hedeflemiyor, aynı zamanda öğrenciler, ebeveynler ve eğitimciler arasında yapay zeka hakkında geniş bir farkındalık ve heyecan yaratmayı amaçlıyor. Bu hedefe okuma oturumları, atölye çalışmaları, tartışmalar ve gerçek yaşam deneyimlerinin yanı sıra çeşitli etkinliklerle ulaşmaya çalışıyor.
Bu yenilikçi programın temel bir bileşeni olarak, okullar için kapsamlı bir AI öğretim müfredatının sunulması yer alıyor. Program, AI ile ilgili öğrenmenin teknoloji ve algoritmalarla sınırlı kalmaması gerektiğini vurguluyor; öğrencilerin hayallerini, yaratıcılıklarını ve potansiyellerini AI ile birlikte uyandırmanın önemine işaret ediyor.
Projenin tanıtımında, öğrenciler ve öğretmenler arasındaki sinerjinin, bilgi yaratma sürecinde kritik bir unsur olarak vurgulandı. AI girişimi, ders vermeye ve öğrenme sürecine zeki bir ortak olarak AI’ı dahil ederek, bir yeni konuyu tanıtarak değil, dönüşüm getirmeyi amaçlıyor.
Ayrıca, lansman, “Merhaba AI – Yapay Zeka ile Öğrenin ve Oynayın” adlı bir kitabın tanıtımını ve ilgilenen eğitim kurumlarına ücretsiz öğretim materyalleri sunulmasını kutladı.
Forum ayrıca, AI’ı benimsemeleri konusunda öğretmenlerin karşılaştığı zorlukları ele aldı, kendi teknolojik yeteneklerinde koydukları kısıtlamalar gibi. Bununla birlikte, eğitimci Matt Allen gibi örnekler paylaşılırken, AI’ın öğrencilerin ihtiyaçlarını daha iyi anlamaya yardımcı olduğu ve özel öğretim yaklaşımlarına izin verdiği gösterildi.
Uyên Phương, AI’nın eğitimde gelişimini desteklemek için toplumun desteğini çağırdı ve etkinlikler için mekanlar sunma, çeviri hizmetleri için gönüllü olma ve uzak bölgelerdeki öğretmenlere ve öğrencilere destek sağlamak gibi yardım yolları önerecek şekilde platformu aldı.
The source of the article is from the blog coletivometranca.com.br