Hapdo Elementary School i Dangjin, Södra Chungcheong-provinsen, ger sig in i framtida lärande genom att omfamna AKA AI:s artificiell intelligens-engelskundervisningsrobot, Musio. Detta markerar sjunde gången en skola, knuten till Chungcheongnam-dos Utbildningskontor, integrerar Musio i sin läroplan.
Anskaffningen av Musio överensstämmer med länets utbildningsmyndighets ambitiösa strategi att övergå från engelska som ämne till engelska som ett kommunikationsverktyg i vardagen. Initiativet syftar till att omstrukturera klassrumsmiljön, främja elevernas självförtroende i att använda praktisk engelska genom AI-teknik.
Musio är en avancerad AI-robot som särskiljer sig med AKA:s egna kommunikations-AI-motor, ’Muse.’ Den har ett engelskkonversationsinlärningssystem där den kan bedöma och förbättra elevernas språknivå, intelligently justera svårighetsgraden i konversationer baserat på elevens nivå.
AKA:s VD, Jung Myung-won, belyser avsikten bakom Musios skapelse att jämna ut utbildningsmöjligheterna över regioner. Han ser antagandet av Musio i landsbygdsskolor som en avgörande rörelse mot att lösa ojämlikheter i kulturella och utbildningsmiljöer.
Sedan dess första utrullning i mars 2020 i Jejus Murung Elementary och Middle Schools, har Musios närvaro växt betydligt, överstigande 60 utbildningsinstitutioner enbart i Korea, med global räckvidd som sträcker sig till över 250 institutioner, inklusive i Japan. AKA AI har blivit erkänt för sin innovativa approach och har konsekvent listats i ’KOREA AI START UP 100’ sedan 2021 och var en finalist i det välrenommerade ’Edison Awards.’
AKA AI utvecklar främst Muse AI-motorn och den baserade AI-roboten Musio, fokuserad på att kommersialisera sin programvara som en tjänst (SaaS)-modell. Dess framgångsrika expansion på den globala marknaden illustreras av SoftBanks sociala robot ’Pepper’ som använder dess motor. AKA AI fortsätter att sträva mot att utnyttja AI-teknik och sociala robotar för att förbättra eller ersätta mänskliga kognitiva förmågor och leda meningsfull förändring i våra dagliga liv.
För mer information, besök: https://www.akaintelligence.com/
Att förbättra utbildningserfarenheter genom teknologi som AI-engelskundervisningsrobotar kan medföra många fördelar, men även flera utmaningar och kontroverser. Här är några viktiga aspekter att beakta:
Fördelar:
– Interaktivt Lärande: AI-robotar som Musio kan erbjuda ett mer engagerande sätt att lära sig ett språk genom att tillhandahålla interaktiva kommunikationsscenario, vilket kan vara mer stimulerande jämfört med traditionellt bokbaserat lärande.
– Personlig Utbildning: AI-system kan anpassa sig till individers inlärningstakt och stil, vilket erbjuder personlig hjälp vid behov.
– Tillgänglighet: Dessa AI-verktyg kan hjälpa till att minska utbildningsklyftorna genom att erbjuda högkvalitativa utbildningserfarenheter till elever i landsbygdsområden där resurser kan vara begränsade.
– Konsekvens och Tillgänglighet: Robotar kan finnas tillgängliga när som helst och erbjuda konsekvent stöd utan begränsningar av mänskliga lärares scheman.
Utmaningar och Kontroverser:
– Teknologiskt Beroende: Det finns en risk att bli för beroende av teknik för utbildningsändamål, vilket kan ha konsekvenser för den traditionella rollen som mänskliga lärare har.
– Integritetsproblem: Insamling och analys av elevdata för att anpassa lärandeupplevelser väcker frågor om dataskydd och säkerhet.
– Socioekonomisk Skiljelinje: Det finns alltid en oro att tillgång till sådan avancerad AI-teknik kan förvärra socioekonomiska klyftor om endast priviligerade skolor har råd med det.
– Inlärningsdjup: Trots att det underlättar inlärningen av språkets grunder kanske inte AI fullständigt replikerar djupet i förståelse och kritiskt tänkande som en mänsklig lärare förmedlar.
För mer information om AKA AI och dess produkter, inklusive Musio, besök deras officiella webbplats på följande AKA AI:s webbplats. Observera att verifiera länken innan du använder den, eftersom webbadresser kan ändras eller uppdateras.
The source of the article is from the blog guambia.com.uy