Vključevanje umetne inteligence (AI) za izboljšano izobraževanje in učinkovitost
Nedavna delavnica, ki jo je organizirala Notranja celica za zagotavljanje kakovosti (IQAC) na Zisaji Presidency College (ZPC), je prinesla novo luč na potencial umetne inteligence (AI) pri preoblikovanju učnega okolja in upravljanja pisarne. Pod vodstvom Sawana Kumara, izkušenega izobraževalca računalništva iz NIELIT-a, se je delavnica osredotočila na predstavitev AI in raziskovanje njenih različnih aplikacij.
Kumar je navdušil občinstvo s predstavitvijo različnih orodij AI, ki lahko pomagajo optimizirati poučevanje v učilnici ter poenostaviti administrativne naloge. Od pomoči učiteljem pri analizi podatkov do avtomatizacije rutinskih procesov upravljanja pisarne, so bile možnosti AI resnično razsvetljujoče. Med svojo demonstracijo je zagotovil praktične vpoglede o izkoriščanju AI za izboljšanje učnega procesa in povečanje operativne učinkovitosti.
Delavnica je pritegnila pomemben obisk, s 19 člani učiteljskega osebja in 5 ministrskimi uslužbenci. Udeleženci so z zanimanjem sprejeli informacije o tem, kako bi lahko AI okrepila njihove sedanje prakse in omogočila bolj osebno ter produktivno učno izkušnjo za študente. Dogodek je sprožil zanimive razprave in pustil izobraževalce s pristnostjo, da vključijo strategije, usmerjene z AI, v svoje učilnice.
Z zagovarjanjem integracije AI v izobraževalne ustanove, Zisaji Presidency College prepoznava preoblikovalni potencial, ki ga ima za prihodnost izobraževanja. Sprejetje AI ne le opremi izobraževalce z dragocenimi orodji za avtomatizacijo administrativnih nalog, ampak jim tudi omogoča izkoristiti vpoglede, pridobljene iz podatkov, za prilagajanje svojih poučevalnih metod in boljše prilagajanje potreb posameznih študentov.
Delavnica je služila kot katalizator, da so se izobraževalci zamislili nad tradicionalnimi pristopi k poučevanju in premislili, kako lahko moč AI izkoristijo za ustvarjanje bolj dinamičnega in privlačnega učnega okolja. Medtem ko se AI še naprej razvija, bodo pobude, kot je ta, igrale ključno vlogo pri opremljanju izobraževalnih strokovnjakov z nujnimi veščinami in znanjem, da ostanejo v ospredju izobraževanja v digitalni dobi.
The source of the article is from the blog krama.net