V svetu, ki ga vse bolj obvladuje tehnologija, je bistveno, da v izobraževanju postavimo pristen človeški stik na prvo mesto. Čeprav umetna inteligenca (AI) ima svoje prednosti in lahko pomaga pri načrtovanju in pripravi, moramo postaviti mejo, ko gre za dovoljevanje dostopa v naše učilnice in izpostavljanje mladih študentov temu.
Prekomerno časa, porabljenega za zaslonsko tehniko, še posebej pri mladih otrocih, lahko ima škodljive učinke na njihov razvoj. Medtem ko razvedrilna vsebina lahko pomaga izpopolnjevati tehniko pomnjenja in kognitivne sposobnosti, obenem postavlja popolnost izvedbe nad pomenom pomenljivih interakcij. Obilica možnosti za zabavo pomeni, da se otroci lahko enostavno prekomerno dolge ure ukvarjajo z digitalno vsebino, medtem ko se število neprekinjenih človeških interakcij zmanjšuje.
Pristen človeški stik je spontan, temelji na dobri volji in radodarnosti duha ter je ključen dejavnik osebne rasti in razvoja. Moramo si prizadevati, da ohranimo in postavimo pravilni poudarek na pristne interakcije, še posebej za mlade učence, ki so v oblikovalnih letih. Sposobnost interakcije z živim občinstvom, kot je Louisa to doživela v svoji šolski izkušnji, je dragocena veščina, ki jo sodobni mladi pogosto pogrešajo.
V dodatku moramo biti previdni glede potencialnih posledic prekomernega zanašanja na AI v izobraževanju. Čeprav je lahko AI uporabno orodje, naj bi vedno delovalo v kontekstu, ko učitelji izobražujejo študente. Učitelji bi morali aktivno ustvarjati priložnosti, da se študenti srečujejo z AI, hkrati pa zagotavljati skrbno nadzorovanje in usmerjanje. Ta pristop omogoča študentom ne le razvijanje optimalnih veščin uporabe AI, temveč tudi zagotavljanje potrebnih atributov za polno sodelovanje v njihovih skupnostih na človeški ravni.
Kot izobraževalci je naša odgovornost, da šolsko učilnico varujemo kot zavetje pristnega človeškega stika. Čeprav AI ponuja udobje in učinkovitost, koristi pristnih interakcij ne smemo podcenjevati. S postavljanjem pristnega človeškega stika na prvo mesto v izobraževanju, opremimo študente z veščinami, ki jih potrebujejo za uspešno plovnost tako v digitalnem svetu kot v svetu resničnih medčloveških odnosov.
Sklepoma je AI lahko koristno orodje, vendar ne sme nikoli nadomestiti pristnega človeškega stika v izobraževanju. Učitelji morajo še naprej postavljati pravi poudarek na in spodbujati pristne interakcije, da zagotovijo celovit razvoj svojih študentov. S tem ohranjamo neprecenljive značilnosti pristne nedolžnosti in ustvarjamo generacijo, ki se bo lahko uspešno prebijala tako v digitalnem kot človeškem svetu.
The source of the article is from the blog yanoticias.es