Prestížna kórejská inštitúcia Duksung Women’s University s impozantnou históriou trvajúcou viac ako storočie oznámila významnú zmenu vo svojej vzdelávacej ponuke. Od budúceho roka univerzita už nebude prijímať nových študentov do programov francúzskeho a nemeckého jazyka, keď začne proces ukončenia týchto programov. Tieto kroky sú ovplyvnené niekoľkými faktormi, vrátane klesajúceho záujmu študentov a vývoja vzdelávacieho prostredia formovaného inteligentnou technológiou.
Toto rozhodnutie predstavuje prvý prípad tohto druhu v oblasti Soulu, kedže ešte nikedy predtým neboli súčasne zrušené dva jazykové programy a získalo podstatnú pozornosť v kórejskej spoločnosti.
Nablížitelia tieto zmeny prisudzujú rýchlemu pokroku umelej inteligencie, ktorý znižuje dopyt po jazykových odborníkoch a výrazne ovplyvňuje oblasti cudzích jazykov. Južná Kórea zaznamenala trend, kde dochádza k zrušeniu jazykových programov alebo ich zlučovaniu s inými odbormi. Niekoľko univerzít už skončilo prijímanie študentov do konkrétnych jazykových štúdií, zatiaľ čo univerzita v Soule zlúčila svoje oddelenia čínštiny a japončiny do odboru Airlang a turistické jazyky. Kórejské univerzity zaznamenali dvadsaťpercentný pokles ponúk jazykových odborov za päť rokov a osemnásťpercentný pokles prijímaní.
Na pracovnom trhu je výrazná preferencia pre absolventov z odvetví ako inžinierstvo a životné vedy, čo sa prejavuje nielen v mierach zamestnanosti, ale aj v platových podmienkach, oproti absolventom zo humanitných oblastí. Vedúce kórejské spoločnosti uprednostňujú profesionálov zo špecialít ako polovodiče, automobilový priemysel a elektronika.
Štatistiky podčiarkujú tento trend, kde počet štúdií humanitných odborov v Soule klesol o sedemnásť v rokoch 2019 až 2021, zatiaľ čo o dvadsaťtraja nové špecializácie v oblasti inžinierstva vznikli. Záujem o humanitné vedné odbory tiež klesá medzi absolventmi stredných škôl, ktorí teraz predstavujú menej ako štyridsaťosem percent prijímaných na univerzity.
Ako reakcia na túto digitálnu éru sa kórejské univerzity snažia inovovať svoje humanitné osnovy tým, že integrujú jazykové štúdiá s umelej inteligenciou a digitálnym obsahom. Akademici veria, že aj keď umelej inteligencia a súvisiace odbory sa rýchlo rozvíjajú, bohatá, emotívna a kreatívna podstata humanitných odborov môže stále prispieť k ekonomickému a spoločenskému rozvoju a mala by byť prehodnotená z hľadiska potenciálnych novátorských výsledkov.
Vývoj jazykových štúdií v Južnej Kórei uprostred technologických pokrokov je zložitým problémom, ktorý zachytáva prierez medzi humanitnými vedami a rýchlo rastúcimi technologickými odvetviami. Ďalej nájdete ďalšie relevantné fakty, kľúčové otázky, výzvy, kontroverzie, výhody, nevýhody a súvisiace odkazy.
Kľúčové Otázky:
1. Aký vplyv má umele inteligencia na dopyt po jazykových odborníkoch?
Technológie umelej inteligencie, ako strojový preklad a spracovanie prirodzeného jazyka, znižujú potrebu tradičných jazykových odborníkov v oblasti prekladu a tlmočenia.
2. Ako sa prispôsobujú univerzity v Južnej Kórei zmenám vo záujmoch študentov a požiadavkám pracovného trhu?
Kórejské univerzity integrujú jazykové štúdiá s umelou inteligenciou, tvorbou digitálneho obsahu a inými technologickými špecializáciami, aby sa zhodovali so záujmami študentov a trendmi na pracovnom trhu.
3. Aké by mohli byť širšie kultúrne a spoločenské dôsledky zníženého dôrazu na humanitné odbory a jazykové štúdiá?
Znížený dôraz na humanitné odbory by mohol viesť k úpadku kultúrneho porozumenia, kritického myslenia a ďalších spoločenských výhod poskytovaných liberálnym vzdelaním.
Kľúčové Výzvy alebo Kontroverzie:
– Vzdelávacie inštitúcie sa potýkajú s výzvou udržania vyváženého osnovy, ktorá rešpektuje odkaz humanitných vied a zároveň prijíma technologické inovácie a požiadavky trhu.
– Existuje kontroverzia ohľadne toho, či technologická zdatnosť by mala úplne prevážiť humanitné zručnosti, ktoré jazykové štúdiá tradične podporovali, ako je medzikultúrne komunikácia a kritická analýza.
Výhody:
– Začlenenie technológie do humanitného vzdelania môže zvýšiť zamestnateľnosť absolventov tým, že ich vybaví zručnosťami, ktoré sú vyžadované.
– Integrácia jazykových štúdií s technologickými oblasťami môže viesť k inovatívnym prístupom a novým možnostiam kariér, ktoré predtým neboli zohľadnené.
Nevýhody:
– Potenciálne znehodnotenie humanitných a cudzojazyčných štúdií by mohlo znížiť kultúrnu gramotnosť a ocenenie.
– Zameranie sa na odbory súvisiace so STEM môže viesť k pracovnej sile so silnými technickými zručnosťami, ale nedostatočnými medziľudskými a komunikačnými schopnosťami.
Súvisiace Odkazy:
Kórejské centrum umelej inteligencie – Centralizovaná platforma pre zdroje týkajúce sa umelej inteligencie v Južnej Kórei.
Ministerstvo vedy a informačných technológií Južnej Kórey – Oficiálna internetová stránka ministerstva Južnej Kórey zodpovedného za reguláciu a vývoj krajiny v oblasti vedy a technológií.
Na záver, vývoj jazykových štúdií v Južnej Kórei uprostred technologických pokrokov možno vnímať ako nevyhnutné prispôsobenie sa globálnym zmenám v priemysle a potrebách pracovnej sily. Avšak nie je to bez výziev, pretože kladieme otázky ohľadom budúcnosti kultúrneho a humanitného vzdelania vo svete, ktorý čoraz viac dáva prednosť technickým zručnostiam. Je dôležité nájsť vyvážený prístup, ktorý nepoškodí základné hodnoty poskytované jazykovými a humanitnými štúdiami.
The source of the article is from the blog publicsectortravel.org.uk