Snahy Bidenovej administratívy zvýšiť počet zamestnancov umelej inteligencie (UI) sa stretli s určitými výzvami, ako bolo diskutované na nedávnom zasadaní podvýboru Snemovne reprezentantov. Táto diskusia sa zameriavala na potrebu alternatívnych cest k zamestnaniu, aby sme naplnili medzeru v odborných zručnostiach a našli kvalifikovaných odborníkov v oblasti UI. Jedným významným problémom, ktorý sa vyzdvihol, bol fakt, že vláda sa spolieha na tradičný štvorročný univerzitný vzdelávací program ako predpoklad pre zamestnanie, čo by mohlo vylúčiť osoby s cennými zručnosťami v oblasti UI.
Poukazoval na to aj partner klienta IBM Timi Hadra, ktorý vyjadril obavy týkajúce sa preferencie vlády pre kandidátov s univerzitným titulom, aj keď majú rozsiahle tréningy a certifikácie v oblasti UI. Hadra poukázal na to, že absolventi intenzívneho programu odbornej prípravy v kybernetickej bezpečnosti zo spoločnosti IBM často čelia problémom pri získavaní federálneho zamestnania z dôvodu chýbajúceho štvorročného titulu. Tento prísny požiadavok obmedzuje potenciálny zdroj kvalifikovaných pracovníkov v oblasti UI a môže mať za následok stratu talentov pre iné odvetvia.
Zástupkyňa Nancy Mace zdôraznila pomalý pokrok Úradu pre personálne riadenie (OPM) pri implementácii zákona AI in Government Act z roku 2020. OPM mal za úlohu identifikovať medzery v zručnostiach v oblasti UI a vytvoriť novú pracovnú sériu v oblasti UI pre federálnych zamestnancov. Avšak tieto iniciatívy neboli tri roky po ich zadaní dosiahnuté. Okrem toho zástupkyňa Mace upozornila na nedostatok pracovníkov v oblasti kybernetickej bezpečnosti a odhadla medzeru 700 000 odborníkov. Uznala dôležitosť neštudijných vzdelávacích alternatív, ako sú krátkodobé programy a certifikáty, pri riešení tohto nedostatku.
Na riešenie týchto problémov navrhli svedkovia niekoľko riešení. Costis Toregas, riaditeľ Ústavu kybernetickej bezpečnosti a súkromného výskumu na George Washington University, zdôraznil potrebu štandardizovanej terminológie a zvýšenej odbornosti pedagogického zboru v oblasti vzdelávania v UI. Toregas tiež chválil flexibilitu komunitných škôl pri prispôsobovaní osnovy s dôrazom na UI, aby vyhovovala požiadavkám tejto oblasti. Podobne profesor informatiky na Carnegie Mellon University William Scherlis zdôraznil dôležitosť programov bez získania titulu pri rozšírení prístupu k vzdelávaniu v oblasti UI.
Spolupráca a sietevanie sa ukázali ako ďalšia kľúčová stratégia. Toregas navrhol, že úspešný model Národného vedeckého fondu, ktorý spája vysoké školy a univerzity pri vytváraní osnovy v kybernetickej bezpečnosti, by mohol byť replikovaný pre UI. Prostredníctvom rozvoja partnerstiev medzi verejným sektorom, akadémiou a súkromným sektorom môže byť pracovná sila v oblasti UI posilnená vďaka zdieľaným zdrojom a odbornosti.
Zatiaľ čo OPM nedávno oznámil priamu právomoc priamo prijímať niektoré pozície súvisiace s UI, čelil kritike za nedostatočnú implementáciu zákona AI v správe verejnej správy. OPM obhajoval svoje rozhodnutie, že nevytvorí konkrétnu pracovnú sériu pre oblasť UI, s tým, že uprednostňuje potreby a poslanie agentúry pred štandardizovaným prístupom.
Záverom, výzvy pri zvyšovaní pracovnej sily v oblasti UI si vyžadujú komplexný a flexibilný prístup. Prehodnotenie spoľahnutia na tradičné vzdelávacie cesty, podpora spolupráce a prijatie alternatívnych programov sú kľúčové kroky k vytvoreniu profesionálnej a rozmanitej pracovnej sily v oblasti UI, ktorá dokáže uspokojiť požiadavky budúcnosti.
The source of the article is from the blog maltemoney.com.br