Образовательная компания Uming, базирующаяся в Гимхэ, Южная Корея, объявила о создании нового проекта Solbridge в марте. Компания, с особым упором на образовательные инновации, стремится выпустить новые образовательные материалы «Always Spring», осыпанные передовой технологией.
Основанная в 2011 году, Uming Education прокладывает значительный путь в разработке и производстве образовательных материалов для детей. За девять лет компания отметила важное событие, превысив 10 миллиардов вона ежегодных продаж и получив в том же году престижную награду Gyeongnam Small and Medium Business Award.
Название Solbridge отражает желание компании проложить мост между детьми и взрослыми, и в ней ставится на использование четырех ключевых секторов: EduTech, цифровые технологии, вовлеченность родителей и искусственный интеллект.
Их самый амбициозный проект на данный момент — предстоящий запуск серии учебных материалов «Always Spring» для начальной школы. Разработанные в сотрудничестве с учителями начальных классов и созданные в партнерстве с Бусанским Национальным Университетом образования, эти материалы планируется внедрить в учебный процесс во втором семестре к сентябрю.
Solbridge разработала эти новые материалы, включающие спектр педагогически насыщенного контента, включая книги с кириллицей, интегрированные креативные тетради и книги с активностями на искусство, чтобы эффективнее развивать характер, математические навыки, умение решать проблемы и художественное выражение учеников.
Одной из ключевых особенностей этих материалов является использование искусственного интеллекта для оценки эмоционального и развивающего прогресса детей, предлагая метрики обратной связи, позволяющие как педагогам, так и родителям эффективнее отслеживать и поддерживать рост своих детей.
В дополнение, компания разрабатывает блок распознавания с AI-возможностями мелодий, который обещает развивать музыкальные таланты детей, знакомить их с музыкальными гаммами, октавами и композицией.
Первоначальный запуск ориентирован на первоклассников, но планируется расширить серию «Always Spring» на все классы начальной школы к концу следующего года.
Видение Solbridge, сформулированное генеральным директором Чхой Маль-кёнгом, кругуется вокруг «соединения сердец через образование и исцеление», определяя принципы компании в достижении комплексного успеха в планировании, разработке, редактировании, производстве и маркетинге образовательного контента.
Не останавливаясь на достигнутом, генеральный директор одновременно является главой еще одной инициативы — Uming Heart Care, направленной на создание программного обеспечения для раннего обнаружения легких когнитивных расстройств у пожилых людей.
В контексте занимательного стартапа в области EdTech, Solbridge, интегрирующего искусственный интеллект в начальное образование, возникает несколько важных вопросов, проблем и контроверзий, которые предлагают как преимущества, так и недостатки:
Важные вопросы:
1. Как искусственный интеллект включенный в серию «Always Spring» специально поддерживает развитие молодых учащихся?
2. Какие меры принимаются для обеспечения безопасности и конфиденциальности данных детей, собранных через AI?
3. Как Solbridge планирует обучать учителей эффективно использовать эти образовательные материалы с интеграцией AI?
4. Могут ли преимущества этой системы образования с интегрированным AI быть одинаково полезны для учеников различных социо-экономических групп?
Проблемы и контроверзии:
— Обеспечение Равенства: Существует проблема в обеспечении доступности контента с интегрированным AI для всех учеников, независимо от их социо-экономического статуса.
— Конфиденциальность данных: Хранение и обработка данных о детях с использованием систем AI вызывает значительные обеспокоенности о конфиденциальности. Безопасное обращение с информацией студентов критично.
— Готовность учителей: Педагоги должны быть подготовлены достаточно, чтобы интегрировать технологию AI в свои методики обучения и интерпретировать данные, полученные от нее.
— Зависимость от Технологий: Существует риск чрезмерной зависимости от технологий для образовательного роста, что может ослабить важность человеческого взаимодействия в процессе обучения.
Преимущества:
— Персонализированное Обучение: AI может предоставить индивидуализированные образовательные впечатления, приспосабливаясь к уникальному темпу обучения и стилю каждого ученика.
— Раннее Обнаружение: Инструменты AI могут потенциально обнаружить трудности в обучении или эмоциональные проблемы у учащихся раньше, чем традиционными методами.
— Привлекательный Контент: Технологически насыщенные образовательные материалы, такие как блок распознавания с AI-возможностями мелодий, могут улучшить вовлеченность учеников.
Недостатки:
— Доступность: Продвинутые образовательные инструменты могут быть недоступны для всех учеников из-за различий в экономическом положении.
— Чрезмерная Зависимость от Технологий: Слишком большая зависимость от технологий может уменьшить развитие межличностных и традиционных образовательных навыков.
— Стоимость Внедрения: Школы могут столкнуться с высокими затратами на использование и поддержку этих систем с интегрированным AI.
В контексте данной темы могут быть полезны следующие веб-ресурсы:
— Для общей информации об AI в образовании: Образовательные технологии (Википедия)
— Для самых свежих новостей и тенденций в EdTech: EdTech Magazine
Пожалуйста, обратите внимание, что я предоставил эти ссылки, чтобы предложить дополнительные ресурсы по более общей теме. Однако, как искусственный интеллект с отрезком знаний на 2023 год, я не могу гарантировать текущую действительность URL-адресов или прямую связь содержимого этих страниц с Solbridge или их серией «Always Spring».
The source of the article is from the blog maestropasta.cz