Недавнее заявление от Департамента общественного образования Северной Каролины подчеркивает потенциальные выгоды интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в классах. Будучи четвертым штатом в нации, выдавшим руководство по использованию инструментов ИИ, таких как ChatGPT, Северная Каролина признает важность подготовки учащихся к будущему, пропитанному ИИ.
Министр образования штата, Кэтрин Труитт, подчеркнула, что ИИ играет все более значительную роль в обществе, и учащиеся должны быть оснащены навыками для ориентирования в этом изменяющемся ландшафте. ИИ может помочь учителям оптимизировать административные задачи и предоставлять дополнительные ресурсы для улучшения учебного процесса студентов.
Руководство департамента рекомендует использование ИИ на всех ступенях обучения, позволяя учителям и учащимся исследовать его применение в различных образовательных контекстах. Например, учащиеся могут использовать инструменты на основе ИИ для преодоления сложностей, таких как перевод на другой язык или преобразование речи в текст для тех, у кого есть физические ограничения.
В то время как некоторые школьные системы в Северной Каролине уже внедрили ИИ в определенной степени, гид подчеркивает необходимость ответственной интеграции. Он подчеркивает важность использования ИИ как ценного образовательного инструмента, а не чрезмерной зависимости от него. Возможность наличия ложной информации в ответах, сгенерированных ИИ, также подчеркивает необходимость осторожной реализации.
Департамент сотрудничал с AI for Education для разработки рамки «EVERY», которая способствует этическому использованию ИИ в образовании. Рамка побуждает педагогов оценивать результаты, генерируемые ИИ, проверять информацию из надежных источников и вовлекаться в итерационное совершенствование, задавая уточняющие вопросы и редактируя подсказки.
Однако успешная интеграция ИИ в классы в конечном счете зависит от времени и подготовки. Опрос, проведенный Education Week, показал, что многие учителя в настоящее время не могут использовать ИИ из-за ограничений по времени и необходимости правильной подготовки. Руководство департамента стремится решить эту проблему, предоставляя учителям доступ к ресурсам и возможностям профессионального развития, чтобы улучшить их понимание и использование ИИ.
Важно отметить, что департамент рекомендует избегать рассматривания ИИ как способа мошенничества в академическом письме. Вместо этого студентов призывают использовать возможности инструментов ИИ, признавая их использование и правильно указывая источники.
Поскольку Северная Каролина делает шаги по улучшению своей системы образования через интеграцию ИИ, важно, чтобы и педагоги, и учащиеся отнеслись к этой технологии ответственно, обеспечивая ее использование как инструмента поддержки обучения и роста.
The source of the article is from the blog kewauneecomet.com