Nowy projekt ustawy sponsorowany przez senatora Reggiego Thomasa ma na celu rozwiązanie rosnącego zastosowania sztucznej inteligencji (SI) w edukacji. Ustawa, która wymagałaby raportowania SI od przedszkola do college’u, zobowiązywałaby dzielnice szkolne do przedstawiania corocznych raportów na temat wykorzystania SI oraz do utworzenia grupy roboczej monitorującej wykorzystanie SI w szkolnictwie wyższym.
Senator Thomas uważa, że szybki rozwój SI wymaga ostrożnego nadzoru, aby zapewnić, że jest ona wykorzystywana w sposób korzystny i przyczyniający się do rozwoju społeczeństwa, a nie szkodliwy. Uważa, że chociaż działania Kongresu są konieczne w tej sprawie, stany nie mogą sobie pozwolić na czekanie, dlatego też istotne jest, aby poszczególne stany podjęły inicjatywę.
Przewodniczący Komisji Edukacji Senatu, Steve West, wyraził poparcie dla projektu ustawy, zwracając uwagę na to, że dzielnice szkolne już borykają się z wyzwaniami związanymi z integracją SI w system edukacji. Uważa, że propozycja senatora Thomasa ma sens w kontekście coraz większej powszechności SI w społeczeństwie.
Senator David Givens również wyraził zainteresowanie dyskusją na temat SI i nauki uczniów. Podkreślił znaczenie wyposażenia przyszłych obywateli w umiejętności rozróżniania faktów od fikcji oraz identyfikowania wiarygodnych źródeł informacji. Mimo że nie zapoznał się jeszcze dokładnie z projektem ustawy, jest otwarty na dyskusję nt. jej zalet.
Senator Thomas przewiduje, że projekt ustawy zostanie przedstawiony pod obrady komitetu senackiego, co stanowi ważny krok w kierunku rozwiązania roli SI w edukacji. Wprowadzone wymogi raportowania i mechanizmy monitorowania mają na celu zapewnienie przejrzystości i odpowiedzialnego wykorzystania technologii SI w szkołach i uczelniach.
The source of the article is from the blog hashtagsroom.com