Lorain City Schools tar eit førehandstiltak for å takle utfordringane som kunstig intelligens (KI) utgjer i utdanninga. Leia av Pat Coleman, den utøvande direktøren for pedagogisk teknologi, har distriktet danna ei offisiell arbeidsgruppe for å betre forstå verknaden av KI og utvikle retningslinjer for bruken av det.
Arbeidsgruppa består av distriktsrepresentantar som har inngått eit samarbeid med University of Pennsylvania Graduate School of Education. Gjennom dette samarbeidet ynskjer dei å utforske bruken av generativ KI i ein utdanningskontekst. Coleman meiner det er avgjerande for pedagogar å engasjere seg i samtalar med studentar om KI, sidan det er ei teknologi som kjem til å verte verande.
«Vi må snakke med ungane om kva KI er,» uttrykte Coleman. «Vi vil at lærarar skal leie desse samtalane og bygge ein tillitsbasert grunnmur. Pedagogar må forstå korleis KI fungerer, bruksområda og vere i stand til å rettleie studentar i effektiv bruk av denne teknologien.»
Dei innleiande samtalane i arbeidsgruppa dreier seg om kva dei skal forby bruken av KI i skulane. Coleman trekker ein parallell med tidlegare debattar om bruken av datamaskiner eller kalkulatorar, og understrekar behovet for å gå i takt med teknologien. Det største målet er at pedagogar, studentar og deira familiar skal få ein djupare forståing av KI og konsekvensane.
Som arbeidsgruppa held fram med forskinga, vil dei gi rettleiing til pedagogar og studentar. Etter kvart planlegg distriktet å utvikle offisielle styrepolitiske retningslinjer og prosedyrar for å regulere bruken av KI i klasserommet.
I tillegg til å handtere KI, har Lorain City Schools anerkjent prestasjonane til elevane sine under eit nyleg styremøte. Julie Garcia, presidenten for Lorain Education Association, kunngjorde stipendmoglegheiter for avgangselevar. Eit stipend er dedikert til ein elev som ønskjer ei yrkeskarriere innan utdanning, medan eit anna er open for kva som helst avgangselev.
Garcia uttrykte stoltheit over elevane og oppmoda dei til å vere stolte over heimstaden sin. Møtet inkluderte også presentasjonar frå elevar ved Toni Morrison Elementary School. Desse presentasjonane fokuserte på aktivitetar som Black History Month og Kid’s Heart Challenge, som har samla inn over 20 000 dollar til American Heart Association dei siste 11 åra.
Rektor Jeff Graham roska elevane for prestasjonane deira og understreka at deira bragder er høgdepunkta i jobben hans.
Under styremøtet vart det også kunngjort at tilboda for Fase 2 av George Daniel Stadium Renovasjon vart avvist. Det einaste tilbodet som vart motteke overskridde den tillatte 20 prosentterskelen for den estimerte kostnaden. Distriktet vil no vurdere alternativ for å halde seg innan budsjettrammene og gå vidare med renoveringa innan dei sette parametera.
Medan Lorain City Schools navigerer utfordringane med KI og feirar suksessane til elevane sine, stadfestar dei forpliktinga si til å førebu framtidige generasjonar for ei teknologisk avansert verd.
FAQ:
1. Kva er KI?
KI, forkorta for kunstig intelligens, viser til utviklinga av datamaskinsystem som er i stand til å utføre oppgåver som elles ville krevd menneskeleg intelligens. Det involverer simulering av menneskeleg intelligens i maskiner for å gjere dei i stand til å lære, resonnere og ta avgjerder.
2. Korleis planlegg Lorain City Schools å handtere verknaden av KI?
Lorain City Schools har danna ei offisiell arbeidsgruppe for å betre forstå verknaden av KI i utdanninga. Arbeidsgruppa ynskjer å utvikle retningslinjer og prosedyrar for bruken av KI i klasserommet. Dei samarbeider også med University of Pennsylvania Graduate School of Education for å utforske bruken av generativ KI i ein pedagogisk setting.
3. Kva er måla med desse samtalane om KI i skulane?
Samtalane om KI i skulane har som mål å informere pedagogar, studentar og deira familiar. Målet er å bygge ein tillitsbasert grunnmur når det gjeld bruken av KI og gi lærarar makta til å rettleie studentar på ein effektiv måte i bruk av denne teknologien. Distriktet har også til intensjon å utvikle offisielle styrepolitiske retningslinjer og prosedyrar for å regulere bruken av KI i klasserommet.
4. Kva andre prestasjonar vart feira under styremøtet?
Under styremøtet vart det kunngjort stipendmoglegheiter for avgangselevar. Eit stipend er dedikert til ein elev som ønskjer ei yrkeskarriere innan utdanning, medan eit anna er open for alle avgangselevar. I tillegg viste elevar ved Toni Morrison Elementary School fram aktivitetane sine, inkludert initiativ som Black History Month og Kid’s Heart Challenge, som samla inn midlar til American Heart Association.
Kjelder:
– Lorain City Schools: www.lorainschools.org
– University of Pennsylvania Graduate School of Education: www.gse.upenn.edu
The source of the article is from the blog oinegro.com.br