Ekonēmijas foruma brīdinājums par AI radīto dezinformāciju
Janvārī globālie līderi identificēja dezinformāciju, it sevišķi to, kas radīta, izmantojot mākslīgo intelektu (AI), kā otro lielāko risku pasaulē, kas pārspēj tikai ekstrēmus laika apstākļus. Eksperti norāda, ka dezinformācija nopietni apdraud demokrātiju un iestājas par kritiskās mediju izglītības veicinātājiem, lai pilnvarotu sabiedrību.
Starptautiskā Media izglītības sanāksme pievērsa uzmanību steidzamajai nepieciešamībai pēc kopējām pūlēm no valdībām, privātā sektora un sabiedrības, lai pretotos dezinformācijai. Sanāksme, kas norisinājās Rio de Žaneiro, pulcēja dažādu dalībnieku grupu, ieskaitot valsts amatpersonas, sabiedriskās organizācijas pārstāvjus, žurnālistus un pedagogus.
Rebeka Otero no UNESCO Izglītības sektora Brazīlijā uzsvēra mediju izglītības prioritāti, vienādot prioritāti ar pietiekamiem finanšu līdzekļiem, lai segtu nacionālās izglītības vajadzības.
Konferencē Adeline Hulin, UNESCO Mediju un informācijas literatūras un digitālo prasmju nodaļas vadītāja, ilustrēja, kā AI radīts saturs var izplatīt iepriekšsacītas tendences, izmantojot Londonas Ekonomikas skolas pētījumu, kas attiecas uz AI radītiem dzīvesgajiem aprakstiem par hipotētiskiem vīriešu un sieviešu vadītājiem ar atšķirīgām uztvertajām īpašībām.
Mediju izglītība uzskatīta par demokrātijas atslēgu
Sanāksme arī uzsvēra, ka mediju izglītība, būtiska, lai audzinātu prātīgus pilsoņus, ir kļuvusi par stratēģisku faktoru Brazīlijas obligātajos izglītības pamatnostādnēs. Kaut arī netiek paredzēts konkrēti, mediju prasme iekļaujas kompetencēs, kas prasa skolēniem apzinīgi un etiski izturēties pret digitālo tehnoloģiju.
Rossieli Soares, Parā sekretārs izglītības jomā, uzsvēra iepriekšējās mediju prasmes izaicinājumus, piemēram, bērnu pamata lasītprasmi, minot, ka bez lasīšanas kultūras mediju prasme nevar pilnībā attīstīties.
Citas diskusijas norādīja uz tehnoloģiju integrēšanas nepieciešamību izglītības programmās, vienlaikus uzmanīgi sekojot ilgstošai ekrāna izmantošanai, saskaņā ar UNESCO 2023. gada Globālo izglītības uzraudzības ziņojumu. Rio de Žaneiro pilsētas pašvaldība ir veikusi praktiskus soļus, lai ierobežotu pārmērīgu mobilā tālruņa izmantošanu klasēs, pieņemot skolotāju apstiprinātu jaunu politiku, kas stingri reglamentē izmantošanu tikai pedagoģiskiem nolūkiem.
Sanāksmes noslēgumā Rio de Žaneiro Izglītības sekretārs Renan Ferreirinha iebilda pret politikām, kas veicina cilvēku mijiedarbību, nevis izolāciju digitālos silos, uzsverot bažas par ekrāna atkarību ietekmi uz bērniem.
Svarīgie jautājumi un atbildes:
J: Kāpēc AI radītā dezinformācija tiek uzskatīta par būtisku risku?
A: AI radītā dezinformācija tiek uzskatīta par būtisku risku, jo tā var tikt ātri un masveidā radīta, potenciāli ietekmējot sabiedrības domas izpausmes, izplatot viltus narratīvus un ietekmējot demokrātiskos procesus. AI sarežģītība var izraisīt grūtības atšķirt starp autentisku un viltotu saturu.
J: Kādi ir ieteiktie risinājumi cīņā pret dezinformāciju?
A: Viens no galvenajiem risinājumiem ir stiprināt mediju izglītību, lai sabiedrība kritiski novērtētu saņemto informāciju. Citi pasākumi ietver sadarbības centienus no valdībām, privātā sektora un pilsoniskās sabiedrības, lai izstrādātu stratēģijas cīņai pret dezinformāciju un regulētu AI radīto saturu.
Svarīgie izaicinājumi un kontroverses:
Izaicinājumi, kas saistīti ar dezinformācijas apkarošanu, ietver brīvības vārda nodrošināšanu, vienlaikus novēršot viltus informācijas izplatīšanu, kā arī risinot dziļi iesakņotas tendences, ko AI var uzturēt, ja tā netiek pienācīgi uzraudzīta un regulēta. Ir arī kontroverze par to, kuram vajadzētu būt atbildīgam par digitālā telpa pārvaldīšanu un cik tālu vajadzētu ieviest regulējumu.
Priekšrocības un trūkumi:
Priekšrocības, saistītas ar AI radītās dezinformācijas problēmas risināšanu, ietver informētas demokrātijas saglabāšanu, sociālās uzticības nodrošināšanu un potenciālu reālu pasaules kaitējumu novēršanu, kas ietekmēti ar viltus informāciju.
Trūkumi ietver potenciālu pārmērīgu regulējumu, kas varētu ierobežot vārda brīvību un nomākt tehnoloģiskās inovācijas. Politiku izstrādāšana, kas filtrē dezinformāciju, neietekmējot AI priekšrocības, ir sarežģīts uzdevums.
Attiecībā uz saziņojošajām saitēm, varētu būt saites uz organizāciju oficiālajām tīmekļa vietnēm, piemēram, UNESCO, vai citiem uz mediju literatūru un digitālo prasmju apmācību veltītiem īpašniekiem. Tomēr, ja netiek sniegti konkrēti URL, nevar piedāvāt saites. Vislabāk ir apmeklēt šādu organizāciju oficiālās domēnas, piemēram, UNESCO, lai iegūtu jaunāko informāciju, kas saistīta ar šo tēmu.