Fotogrāfējot atmiņas: Izdzīvojušā stāsts pārvērsts par AI mākslu

Nočušas no bailīgajām naktīm līdz digitālajiem inženierijas sasniegumiem

Mūžības dienā, kad izkaisīts telpas joks nebija nekāds komforts, pārdzīvojumu cietēja poša ļaužu meita Čana Levinindžera ar savu ģimeni paslēpās, ieelpojot nepiedodamas bailes. Čana, savus dienas saistīdama ar naktīm, dalīja vienu gultu ar savu vecākiem. Viena šaušalotā vakarā viņas miera pārtrauca kliedzieni. Viņas acis atvērās uz kosmisku ainu – trīs vācu kareivji, savas šautenes bīstami vērstas uz viņu un viņas vecākiem.

Radošais sadarbība piešķir dzīvību pagātnei

Šis atbaidošais notikums no Čanas Levinindžeras pagātnes tiek pārveidots vizuālā realitātē caur Midgerny programmatūru – neatkarīgas pētniecības laboratorijas mākslīgo inteliģenci, kas ģenerē attēlus vienīgi no teksta aprakstiem. Erecs Rubīnšteins, radošais profesionālis, mākslinieks, kas darbojas ar mākslīgo inteliģenci, un holokausta cietēju mazdēls, pavadīja daudzas stundas ar deviņiem cietējiem. Viņš iešāvās tos stāstus ar baismīgajām stāstiem, īpašu uzmanību pievēršot katrai personai svarīgajam notikumam. Izmantojot Midgerny programmatūru, viņš pārvērta šīs atmiņas par skarbiem attēliem. Mērķis ir skaidrs: piedāvāt jaunajai paaudzei neaizmirstamu un izcilu ceļu, kā sazināties ar holokausta baismīgajām atmiņām. Tehnoloģiju un personiskās stāstīšanas krustpunktā vēsture tiek gleznota ar mūsdienu suku, saglabājot pagātni dzīvu nākamajām paaudzēm.

Pagātnes saglabāšana caur mākslīgo inteliģenci un mākslu

Mākslīgā inteliģence, kas iegūta no personiskajiem stāstiem, piemēram, Čanas Levinindžeras stāsts, kļūst aizvien izplatītāka, apvienojot vēsturi ar jaunākās tehnoloģijas. Šis process piedāvā jaunas veidus, kā sazināties ar vēsturi, īpaši saglabājot un saprotot iepriekšējo paaudžu piedzīvojumus. Attiecībā uz Čanas Levinindžeras stāstu pastāvīgs centiens garantēt, ka holokausts tiek atcerēts un tā mācība tiek gūta. Tas rezonē ar plašāku kustību pieminēt vēsturiskus notikumus, izmantojot cietēju stāstus, kas veicina plašāku diskusiju par to, kā tehnoloģija var palīdzēt izglītībā un vēstures notikumu saglabāšanā.

The source of the article is from the blog karacasanime.com.ve

Privacy policy
Contact