Izglītības revolūcija ar AI Hagas Universitātē
Hagas Universitātē Hani Al-Ers, veltīgs lektors un vecākais pētnieks, virza pārveidojošu programmu, lai izmantotu tehnoloģijas, īpaši mākslīgo intelektu (AI), lai uzlabotu izglītības pieredzi. Viņa pūles galvenokārt koncentrējas uz AI integrēšanu mācību programmā, nodrošinot, ka studenti ir prasmīgi gan izmantojot, gan kritiski analizējot AI tehnoloģijas.
Inovatīvas izglītības rīki un projekti
Al-Ers piedalās dažādos inovatīvos iniciatīvos universitātes IT un Dizaina fakultātē. Šo iniciatīvu vidū ir ALERS pielāgojamais mācīšanās vide, kas izmanto ChatGPT API, Smart Teddy, kas izmanto AI, lai atbalstītu seniorus viņu mājās, un datu balstīta platforma, kas atvieglo vietējo enerģiju tirdzniecību.
Ai zelta drudza
Al-Ers salīdzina pašreizējo AI attīstības uzplaukumu ar zelta drudzi, uzsvērtot nepieciešamību būt pastāvīgi informētiem par nekad nemainīgo ainavu. OpenAI ir paņēmis vadību, bet viņš norāda, ka lauka dinamiska daba prasa pastāvīgu piesardzību, lai sagatavotu studentus nākotnei, kas saistīta ar AI.
Lielo datu līdz ģeneratīva AI: Nākotnes IKT prasmes veidojošas
ICT sektora desmitgades ilgo evolūciju tagad uztver lielas datu skaitļošana kā pamata prasmi. Al-Ers uzsvērt svarīgumu saprast augošo ģeneratīvo AI jomu, pārejot no datu apstrādes līdz jaunu lietojumprogrammu izveidei.
AI: Rīks, nevis risinājums
Iepiedaloties par līdzsvarotu pieeju AI, Al-Ers norāda, ka pārmērīga atkarība var būt kaitīga studentu sniegumam. Viņš uzsvēra studentu nepieciešamību saprast un iespējams uzlabot AI rezultātus, padarot viņus atbildīgus par sava darba kvalitāti.
Sadarbība sociālajam ietekmei
Al-Ers strādā kopā ar savu pētniecības vadītāju, prof. Stergioulas, kurš ieguvis UNESCO krēslu “Mākslīgā Intelekta un Datu Zinātne sabiedrībai”. Kopā viņi dod ieguldījumu UNESCO politikas dokumentos par valodas modeļiem, pētot to ietekmi uz sabiedrību.
[…]
Svarīgi jautājumi un atbildes:
Kāda nozīme ir AI integrēšanai Hagas Universitātē mācību programmā?
AI integrēšana mācību programmā nodrošina, ka studenti ne tikai ir prasmīgi šo tehnoloģiju lietošanā, bet arī spēj tos kritiski analizēt. Tas sagatavo viņus nākotnei, kur AI ir arvien izplatītāks dažādās nozarēs.
Kādas ir galvenās problēmas, izmantojot AI izglītībai?
Viens no galvenajiem izaicinājumiem ir nodrošināt, ka AI rīki ir precīzi saskaņoti ar izglītības mērķiem un ka tie uzlabo mācīšanos, nevis to apgrūtina. Turklāt ir izaicinājums saglabāt mācību saturu atbilstoši strauji attīstošajā AI jomā.
Kādas kontroverses ir saistītas ar AI izmantošanu izglītībā?
Kontroverses var rasties apstākļu apvalkošanā, AI potenciāls saglabāt aizspriedumus un AI ietekme uz skolotāju lomu, iespējams, samazinot cilvēka mijiedarbību izglītībā.
AI izmantošanas priekšrocības izglītībā:
- Pielāgotas mācības: AI var pielāgot mācību pieredzi individuālajām studentu vajadzībām, pielāgojoties dažādām mācīšanās stilām un tempam.
- Efektivitāte: AI var automatizēt administratīvās darbības, atbrīvojot skolotājus no laika, lai vērstos uz mācīšanu un personalizētu atbalstu.
- Pieejamība: AI sistēmas, piemēram, Smart Teddy, var sniegt atbalstu un izglītības palīdzību ārpus klases, padarot mācību iespējas plašāk pieejamas.
- Inovācija: Rīki kā ALERS var veicināt inovatīvus mācību metodēdus, uzturot studentus iesaistītos un motivētos.