University of Maryland (UMD) nesen paziņojis par Mārijlandes Mākslīgā Intelekta Interdisciplinārās institūta (AIM) izveidi, uzņēmumu, kas stiprinās akadēmisko pētījumu darbu fakultātē, uzlabos izglītības iespējas un veicinās etisko AI tehnoloģiju attīstību. Iestāde ir gatava veicināt sadarbību starp dažādām AI centriem un iniciatīvām kampusā, veicinot domu krustpieaugumu, lai veicinātu inovācijas šajā jomā.
AIM atbalstu no asistenta profesora Ķinga Lijūa no izglītības politikas nodaļas vada, kurš ir dziļi iesaistījies šīs interdisciplinārās centra izveidē, pateicoties viņa darbam pie Vērtību centrētā Mākslīgā Intelekta iniciatīvas, ko atbalsta Grand Challenges Grant. Lijū, kā arī citi fakultātes locekļi, spēlēja būtisku lomu, apspriežot AIM konceptu un potenciālu caur darba grupu, ko vada Datorikas, matemātikas un dabaszinātņu koledža un tās pirmo direktoru Halu Daumé III.
Lijū uzsvēra UMD jaunās iniciatīvas stratēģisko priekšrocību, it īpaši tās interdisciplināro pieeju dēļ. Ņemot vērā AI ietekmes paplašināšanos uz cilvēku darbības jomām, AIM cenšas apvienot dažādos spēkus UMD, no pētniecības centriem līdz izglītības vienībām, izmantojot to individuālo ieguldījumu, lai virzītu vienotu AI trajektoriju. Lielā daļa ar AI saistītu kursu jau ir daļa no UMD mācību programmas, un AIM mērķis ir konsolidēt šos piedāvājumus un paaugstināt UMD statusu AI pētniecībā un pasniedzējdarbā.
Institūts sola sniegt nevienreizējus resursus un atbalstu Lijū un citu kolaboratoru pētniecības centieniem, it īpaši lai savienotu AI ar K–12 izglītību. Lijū uzslavē institūta apņemšanos attiecībā uz etisko AI izmantošanas jautājumiem, principu, ko viņš uzskata par būtisku, savienojot AI pētniecību ar izglītību. Diskutējot par AI pārveidojošo potenciālu izglītībā, viņš iedomājas sistēmu, kur AI ne tikai atbalsta, bet arī bagātina izglītītāju un skolēnu lomas. Ar AIM izveidošanu Lijū paredz apstāvējušu priekšrocību UMD AI attīstības savienošanā ar izglītības uzlabošanu.