Digitālās tehnoloģijas ir nepārtraukti attīstošs spēks, pastāvīgi mainot mūsu dzīves un mācību veidu. Pēdējā laikā mākslīgā intelekta (AI) pieaugums ir iezīmējis ceļu jauninājumiem, kas tagad arvien spēcīgāk ietekmē izglītības jomu. Rokesteras sabiedriskās skolas (RPS) ir ieguldījušas lielu slogu šajā paradigmas maiņā, izmantojot AI rīkus, piemēram, ChatGPT, lai revolucionizētu mācību pieredzi skolēniem.
2022. gada beigās, kad tika ieviests ChatGPT, izglītības speciālistos radās sākotnējas bažas un uztraukums. Tomēr šīs bažas drīz pārvērtās sapratnē, ka AI var kalpot par neaizstājamu rīku un resursu klases telpā. Stefānija Vitni, humanitāro zinātņu instruktorē RPS, skaidro: “Tas sākās ar nedaudz panikas un panikas izjūtu, neizprotot, ko šis tehnoloģisks līdzeklis varētu dot. Bet tad tas pārvērtās atzinumā par tā potenciālajām priekšrocībām gan skolotājiem, gan skolēniem”.
Interesanti, ka šī jaunās tehnoloģijas ieviešanas laikā ne tikai skolotājiem bija iebildumi. Mārija Holtorfa, vidusskolas humanitāro zinātņu skolotāja RPS, norāda uz sākotnējo ļaunprātību, ko izrādīja skolēni, kad tika ieviests ChatGPT. Tomēr skolēni ātri saprata šī AI rīka priekšrocības.
ChatGPT ir spēja ģenerēt atbildes uz jautājumiem, sarakstīt esejas un pat rakstīt datora kodu. RPS klasēs skolotāji ir sākuši izpētīt dažādas iespējas, kā izmantot šo augstas tehnoloģijas rīku. Piemēram, skolotāji tagad izmanto ChatGPT, lai aizpildītu esejas pamatojoties uz uzdevumu, veicinot skolēnu kritisko analīzi un uzlabojot iegūto saturu. Tas ne tikai uzlabo viņu rakstīšanas prasmes, bet arī padziļina viņu izpratni par to, kas padara spēcīgu eseju.
Turklāt izglītības speciālisti ir atklājuši jaunas AI pielietojuma iespējas, kas palīdz skolēniem koncentrēties uz nozīmīgu mācīšanos. Holtorfa skaidro: “AI rīki ļauj mums koncentrēties uz izglītības būtiskākajiem aspektiem, automatizējot garlaicīgus uzdevumus, kas netieši neietekmē mācīšanās rezultātus. Tomēr izglītības procesa dažas sastāvdaļas joprojām prasa cilvēka iejaukšanos”.
Viena no pamanāmajām ChatGPT priekšrocībām ir tā potenciāls izlīdzināt spēles laukumu skolēniem, kuri nevarētu iegūt piekļuvi personīgajiem tulkotājiem vai akadēmiskajai palīdzībai no saviem vecākiem. Darbojoties kā virtuālais asistents, ChatGPT nodrošina atbalstu un palīdzību skolēniem, ļaujot tiem piekļūt resursiem un personalizētai palīdzībai pēc nepieciešamības.
Vēl viens vilinošais aspekts ChatGPT ir tas, ka šīs lietotnes pamata versija ir pilnīgi bezmaksas. Šī pieejamība nodrošina, ka visi skolēni, neatkarīgi no savas sociālekonomiskās izcelsmes, var izmantot AI piedāvātās izglītības priekšrocības.
Lai arī mākslīgā intelekta turpina attīstīties, tā ietekme klases telpā ir gatava pieaugt eksponenciāli. Ar rīkiem kā ChatGPT izglītību tiek revolucionizēta, pārvēršot tradicionālo mācību modeli personificētā, iespaidīgā un iesaistošā pieredzē. Pieņemot AI kā spēcīgu sabiedroto, izglītības nākotne izskatās gaišāka nekā jebkad agrāk.
Bieži uzdotie jautājumi (BUJ)
1. Kas ir mākslīgais inteliģences (AI)?
Mākslīgais inteliģences attiecas uz datoru sistēmu izstrādi, kas ir spējīgas veikt uzdevumus, kas parasti prasa cilvēku intelektu. Tas ietver dažādas tehnoloģijas, tostarp mašīnmācību, dabiskās valodas apstrādi un datora redzi, kas ļauj datoriem saprast, domāt un mācīties.
Avoti:
– Vikipēdija – Mākslīgā inteleģence
2. Kā darbojas ChatGPT?
ChatGPT ir OpenAI izstrādāts AI valodu modelis. Tas izmanto dziļās mācīšanās tehnikas, lai ģenerētu cilvēkam līdzīgu tekstu, balstoties uz lietotāja ievades datiem. Analizējot milzīgus teksta datus, ChatGPT var ģenerēt loģiskas atbildes uz jautājumiem, sarakstīt esejas, e-pasta ziņojumus un pat rakstīt datoru kodu.
Avoti:
– OpenAI – ChatGPT bloga ieraksts
– OpenAI – ChatGPT dokumentācija
3. Kādas ir AI priekšrocības izglītībā?
AI izglītībā piedāvā vairākas priekšrocības, piemēram, uzlabota personalizēta mācību pieredze, efektivitātes palielināšana administratīvajos uzdevumos un paplašināta piekļuve izglītības resursiem. Tas var palīdzēt skolēniem studijās, atbalstīt skolotājus mācību plānošanā un vērtēšanā, un ļaut izglītības iestādēm identificēt modeļus un tendences, lai pieņemtu informētākus lēmumus.
Avoti:
– EdTech žurnāls – Mākslīgā inteliģences priekšrocības izglītībā
4. Vai ir kādas bažas, kas saistītas ar AI izglītībā?
Lai gan AI nes līdzi daudzas priekšrocības, jāņem vērā arī bažas. Tās ietver jautājumus par datu privātumu un drošību, algoritmu tendencēm, pārāk lielā atkarībā no tehnoloģijas un potenciālu darba vietu nomaiņu. Ir svarīgi panākt līdzsvaru starp AI potenciālu izmantošanu un nodrošināt ētisku un atbildīgu ieviešanu izglītības iestādēs.
Avoti:
– Oksfordas izglītības enciklopēdija – Mākslīgais inteliģences izglītībā
– EdSurge – Mākslīgā inteliģence izglītībā plusi un mīnusi
Secinājums
Mākslīgā intelekta integrēšana izglītībā pārstāv jaunu paradigmu maiņu, kas ir potenciāli spējīga pārveidot mācību ainavu. Pēc Rokesteras sabiedriskās skolas piemēra, AI rīki kā ChatGPT var pilnveidot gan skolotāju, gan skolēnu darbu, automatizējot garlaicīgus uzdevumus, izlīdzinot spēles laukumu un nodrošinot personalizētu palīdzību. Tomēr ir būtiski rūpīgi pārvietoties pa mainīgo AI ainavu, nodrošinot, ka etiskie apsvērumi un cilvēka vadība paliek priekšplānā. Izmantojot AI spēku izglītībā, mēs varam atklāt nākotni, kur katrs skolēns saņem pielāgotu, bagātinātu un iekļaujošu mācību pieredzi.
The source of the article is from the blog procarsrl.com.ar