Pētījums liecina, ka lielākā daļa jaunzēlandiešu ir satraukti par mākslīgās inteliģences (AI) nākotnes sekām. Pētījumu, ko veica InternetNZ un ko pasūtīja Verian, veica, lai izprastu sabiedrības informētību, noskaņojumu un bažas saistībā ar šo attīstību. Aptauja, ko veica tiešsaistē, aptvēra vairāk nekā 1000 indivīdus un atklāja, ka 72 procenti aptaujāto satraucas par AI iespējamu ļaunprātīgu izmantošanu bez pienācīgas regulējuma.
Interesanti, 42 procenti aptaujāto pauda lielākas bažas nekā sajūsmu attiecībā uz AI, kamēr tikai 11 procenti atzina, ka jūtas vairāk sajūsmā nekā satraukumā. Vivien Maidaborn, InternetNZ izpilddirektore, atzina, ka interneta straujā attīstība rada jaunas problēmas, piemēram, AI, un uzsvēra valdības iejaukšanos, lai izveidotu norādes, politikas un likumus, kas uzturētu Jaunzēlandi tehnoloģiju attīstības priekšgalā.
Ir vērts atzīmēt, ka būtiska jaunzēlandiešu vairākums atzina, ka viņiem ir ierobežotas zināšanas par AI. Pētījuma rezultāti liecina, ka 63 procenti aptaujāto teica, ka par AI zina tikai mazliet, un 13 procenti atzina, ka par to vispār nezināja. Maidaborn uzskata, ka šī neizpratne par AI noved pie plaši izplatītām bailēm un piesardzību pret tās īstenošanu.
Tomēr Maidaborn raksturo jaunzēlandiešu pausto bažu līmeni kā pamatotu un atbildīgu. Viņa apgalvo, ka tas ir dabiski radīts atbilde uz jauno tehnoloģiju, kas lielā mērā paliek nesaprotams.
Papildus AI saistītajiem jautājumiem, aptauja pētīja arī citas internetam saistītas tēmas. Rezultāti atklāja, ka vairāk nekā ceturtdaļa jaunzēlandiešu katru dienu pavadās tiešsaistē vismaz piecas stundas personīgai lietošanai. Turklāt 80 procenti aptaujāto uzskata, ka interneta pozitīvās puses ir svarīgākas par negatīvajām. Alarmeroši ir tas, ka pētījums atklāja, ka viens no pieciem indivīdiem ziņoja par personiskām pieredzēm saistībā ar tiešsaistes kaitējumu vai uzmākšanos.
Kamēr Jaunzēlande saskaras ar AI sekām, šis pētījums ir svarīgs atgādinājums par valdības, izglītības iestāžu un organizāciju būtisko lomu sabiedrības izpratnes veicināšanā un atbildīgas attīstītās tehnoloģijas veicināšanā.
Biežāk uzdotie jautājumi (FAQ):
1. Ko jaunā InternetNZ un Verian veiktā pētījuma mērķis bija izprast?
Pētījums bija veltīts sabiedrības informētības, noskaņojuma un bažu izpratnei saistībā ar mākslīgo inteliģenci (AI).
2. Cik procentu no jaunzēlandiešiem satrauc iespējamā AI ļaunprātīga izmantošana?
72 procenti pētījumā aptaujāto izteica satraukumu par AI iespējamu ļaunprātīgu izmantošanu bez pienācīgas regulējuma.
3. Cik daudzi aptaujātie pauda lielākas bažas nekā sajūsmu attiecībā uz AI?
42 procenti no aptaujātajiem pauda lielākas bažas nekā sajūsmu attiecībā uz AI.
4. Kāda ir InternetNZ izpilddirektores viedoklis par nepieciešamību pēc valdības iejaukšanās?
Izpilddirektore uzskata, ka valdības iesaistīšanās būtiska, lai izveidotu norādes, politikas un likumus, kas saglabātu Jaunzēlandi tehnoloģiju attīstības priekšgalā.
5. Cik procenti aptaujāto teica, ka viņiem ir ierobežotas zināšanas par AI?
Pētījuma dati liecina, ka 63 procenti aptaujāto teica, ka par AI ir tikai mazliet zināšanu.
6. Kā InternetNZ izpilddirektore raksturo jaunzēlandiešu pausto bažu līmeni?
Izpilddirektore raksturo jaunzēlandiešu pausto bažu līmeni kā pamatotu un atbildīgu, ņemot vērā jauno tehnoloģiju.
7. Cik procenti no jaunzēlandiešiem katru dienu pavadīja vismaz piecas stundas tiešsaistē personīgai lietošanai?
Vairāk nekā ceturtdaļa jaunzēlandiešu (25 procenti) katru dienu pavadīja vismaz piecas stundas tiešsaistē personīgai lietošanai.
8. Cik procenti no aptaujātajiem uzskata, ka interneta pozitīvās puses ir svarīgākas par negatīvajām?
Pētījumā 80 procenti aptaujāto uzskata, ka interneta pozitīvās puses ir svarīgākas par negatīvajām.
9. Cik daudzi indivīdi ziņoja par personiskām pieredzēm saistībā ar tiešsaistes kaitējumu vai uzmākšanos?
Viens no pieciem indivīdiem (20 procenti) ziņoja par personiskām pieredzēm saistībā ar tiešsaistes kaitējumu vai uzmākšanos.
Svarīgākās jēdzieni:
1. Mākslīgā inteliģence (AI) – Cilvēka inteliģences imitēšana mašīnās, kas ir programmētas domāt un mācīties kā cilvēki.
2. Regulējums – Noteikumi vai likumi, ko iestādes izvirza, lai pārvaldītu vai kontrolētu konkrētu jomu vai nozari.
The source of the article is from the blog enp.gr