Sangmyungo universitetas pranešė apie savo pasirinkimą tapti operatatoriumi išėjimo programai, vadinamai „Dirbtinio intelekto (DI) patyrimo klasė“, susijusiai su vietos universitetais, programai, pradėtai Seochono išsilavinimo biuro Chunnam. Ši iniciatyva bus pradėta per vasaros atostogas ir yra pritaikyta visoms Seochono srities pradinėms ir vidurinėms mokykloms, kurios tradiciškai neturi prieigos prie aukštesniųjų mokymo įstaigų.
Planuojama, kad DI patyrimo pamokos atliks svarbų vaidmenį ugdydant būtinas įgūdžius, reikalingus būsimųjų pramonės sektorių atvejui. Šios pamokos suteiks mokiniams, būsimiems rytojaus pramonės lyderiams, praktinį supažindinimą su DI technologijų pagrindais ir taikymu.
Profesorius Yu Jae-Pil, DI patirimo klasės bendras koordinatorius ir Sangmyungo universiteto Programų Kūrimo skyriaus ir verslo vienetų vadovas (taip pat profesorius Vadybos inžinerijos katedroje), pareiškė, kad prisiima įsipareigojimus paremti Seochono jaunimą, kuriant būsimuosius lyderius. Jo garantijos grindžiamos gausiu patirties, gautos iš anksčiau įgyvendinto Nulbom mokyklos programos Chunnamo regione ir inovatyvaus daugiadisciplininio švietimo projekto, skirtų intelektualinių robotų srities, veiklos, kuris viršija specifines sritis.
Svarbios klausimai ir atsakymai:
1. Kokios yra DI patirimo klasės iniciatyvos tikslai?
DI patyrimo klasės iniciatyva siekia suteikti Seochono srities mokiniams praktinį supažindinimą su DI technologijų pagrindais ir taikymu. Ji siekia ugdyti būtinus įgūdžius būsimoms pramonės šakoms, galbūt pavertus šiuos mokinius rytojaus pramonės lyderiais.
2. Kodėl Sangmyungo universitetas unikaliai gerai įsikūręs šiai programai vykdyti?
Sangmyungo universitetas, įkūręs profesorius Yu Jae-Pil, turi patirties švietimo srityje, įgyvendindamas anksčiau Nulbom mokyklos programą ir veikdamas inovatyvioje švietimo srityje įgyvendinamas projekte, skirtame išmaniesiems robotams. Šis fonas institucijai suteikia patirtį ir kreditingumą, reikalingą efektyviam vykdyti DI patirimo klasės iniciatyvą.
3. Kodėl svarbu sutelkti dėmesį į DI švietimą pradinėse ir vidurinėse mokyklose?
Įvesti DI švietimą pradinėse ir vidurinėse mokyklose yra svarbu, nes tai užtikrina, kad jauni mokiniai turėtų žinių ir įgūdžių, kurie jiems reikės sėkmingai gyvuojant ateityje, kur DI technologijos tikėtina taps integrali dalimi daugelio pramonės sektorių.
Pagrindinės iššūkiai ir kontroversijos:
Vienas iššūkis yra užtikrinti programos tvarumą ir mastingumą, kad išlaikytų ilgalaikį poveikį. Norint išlaikyti lygybę, bus reikalingas nuolatinis programos turinio ir išteklių plėtros tempas, kad būtų galima išlaikyti sparčiai besivystančios DI srities tam tikrą lygį.
Kitas iššūkis yra skaitmeninis atotrūkis. Užtikrinti, kad mokiniai iš visų socialinių sluoksnių turėtų prieigą prie to paties kokybiško DI švietimo, yra esminė, siekiant išvengti tolesnių nelygybės padarinių.
Be to, yra kontroversija dėl ankstyvo jaunų mokinių supažindinimo su sudėtingais temomis, tokiais kaip DI. Kritikai tvirtina, kad tai galėtų sukelti pernelyg didelį ekrano naudojimą arba sumažinti pagrindinio švietimo svarbą.
Privalumai ir trūkumai:
Privalumai apima ankstyvą susidūrimą su svarbiais 21 amžiaus įgūdžiais, galimybę padidinti susidomėjimą STEM (Mokslas, Technologija, Inžinerija ir Matematika) srities tikimybe ir mokinių pasiruošimą ateities, kuriai dominuos DI technologijos.
Trūkumai gali apimti tokias problemas kaip sąnaudos ir kompleksiškumas, vykdant ir palaikant tokias programas, galimybė išplėsti švietimo atotrūkį tarp skirtingų regionų ar socialinių grupių ir būtinybė mokytojams rengti šiose naujosiose technologijose.
Ieškodami susijusios informacijos apie DI švietimą ir Sangmyungo universitetą, vartotojai gali apsilankyti šiose patikimuose domenuose, užtikrinant, kad pateikti sąsajos būtų pagrindiniai domenai, o ne konkrečios subpuslapiai:
– Sangmyungo universitetas
– AI4K12 iniciatyva – Iniciatyva apibrėžti, ką mokiniai turėtų žinoti apie DI.
Atkreipkite dėmesį, kad pateikti URL laikomi galiojančiais pagal naujausią žinių pateikimo datą. Vartotojui patariama patvirtinti URL patikimumą nepriklausomai.