Šuolis į ateitį švietimo srityje su pirmuoju erdviniu dirbtinio intelekto centru Vietnamiečių
Telekomunikacijų technologijų institutas (PTIT) nuo savo įkūrimo 1997 metais labai pasikeitė, kaip paskelbė instituto vadovas Tran Kuang Anh. Išsiskiriantis kaip vienintelis universitetas Veitnamo informacijos ir ryšių ministerijos sudėtyje, jis per 26 metus nuolatinio augimo ir plėtros tapo pagrindine akademine ir tyrimų įstaiga šalyje.
Pabrėžiant išplėtimąsi švietimo pasiūlymų ir kokybės gerinimą, PTIT su dideliu pasididžiavimu patvirtina savo svarbų vaidmenį informacijos ir ryšių technologijų (ICT) sektoriuje. Įsteigęs plačią bendradarbiavimo tinklą su pasauliniais universitetais, tyrimų organizacijomis ir žinomomis bendrovėmis, PTIT siekia gerinti švietimo kokybę savo dėstytojams ir studentams.
Reikšmingu momentu PTIT trajektorijoje, buvo sudarytas strateginis partnerystės susitarimas su „EON Reality Vietnam“, kurį atstovauja bendrovės generalinis direktorius Nguyễn Hồng Sơn. Ši sąjunga palengvins inovacijas virtualios realybės (VR) ir dirbtinio intelekto (AI) technologijose švietimo srityje bei numato bendrų projektų plėtojimą įvairioms švietimo programoms visame pasaulyje.
Naujai pradėtas „Erdvinio dirbtinio intelekto centras“ žymi revoliucingą iniciatyvą, strategiškai išdėstytą PTIT patalpose. Centras, kuriame naudojami modernūs VR, AR ir AI įrenginiai, projektuotas skatinti aukščiausios kokybės tyrimus ir pažangias technologijų taikymo ukas mokyme ir mokymesi.
Ankstesnis informacijos ir ryšių ministras, Vietnamo radijo ir elektronikos asociacijos pirmininkas Trần Đức Lai suteikė išvadų apie šio veiksmo strateginį svarbą. Pagal Lai, PTIT, su savo unikaliu elektronikos, telekomunikacijos ir informacijos technologijų fokusu, apimant įvairias ICT susijusias specialybes, sutampa su Vietnamo bendra digitalizacijos strategija. Ši bendradarbiavimą iš tiesų bus varomoji jėga formuojant skaitmeninio švietimo kraštovaizdį, pozicionuojant PTIT kaip pionierinį skaitmeninio universiteto modelį su visiškai įtrauktais skaitmeniniais švietimo programomis.
Pagrindinės Klausimai ir Atsakymai:
Kokį svarbų vaidmenį atlieka partnerystė tarp PTIT ir EON Reality Vietnam?
Partnerystė yra svarbi, nes ji iškelia PTIT į priekį integruojant VR ir AI technologijas į švietimą. Bendradarbiavimas numato bendrų projektų kūrimą su globaliu poveikiu šių technologijų švietimui taikymuose, stiprindamas PTIT vaidmenį ICT sektoriuje ir prisidedant prie Vietnamo digitalizacijos strategijos.
Koks yra „Erdvinio dirbtinio intelekto centro“, įkurto PTIT, tikslas?
Erdvinio dirbtinio intelekto centro tikslas yra palengvinti pažangių VR, AR ir AI taikymų tyrimus ir srityse švietimo metu. Jo tikslas yra suteikti aukštos kokybės išteklius tiek mokymui, tiek mokymui ir tarnauti kaip platforma inovacijoms šiose pažangiose technologijose.
Kaip PTIT fokusas sutampa su Vietnamo digitalizacijos strategija?
PTIT fokusiavimas į elektronikos, telekomunikacijos ir IT sritis, kartu su pabrėžimu ICT susijusių specialybių, gerai sutampa su Vietnamo digitalizacijos strategija. Todėl institutas prisideda prie šalies pastangų modernizuoti ir integruoti skaitmeninę technologiją į skirtingas sritis, įskaitant švietimą.
Pagrindiniai Iššūkiai ar Kontroversijos:
– Įrengimas ir Mokymas: Iššūkis įgyvendinant AI ir VR technologijas švietimo srityje yra užtikrinti, kad dėstytojai ir studentai būtų tinkamai įrengti ir apmokyti, kaip efektyviai naudotis šiais pažangiais įrankiais.
– Kaina: Pažangios technologijos kaina gali būti kliūtis daugumai švietimo įstaigų. Partnerystė turi spręsti, kaip pasiekiami šie ištekliai.
– Technologijų Priėmimas: Pasipriešinimas pokyčiams gali būti reikšminga kliūtis. Įtikinėjimas suinteresuotiesiems apie ilgalaikes AI ir VR įtraukimo į mokymo planą naudas gali kelti iššūkių.
Privalumai:
– Įsišokimas Į Mokymąsi: VR suteikia įsišaknijusią mokymosi patirtį, palengvinant sudėtingų sąvokų supratimą.
– Išplėstinės Tyrimų Galimybės: AI gali supaprastinti tyrimų veiklą, siūlydama naujas žinias duomenų analizės ir problemų sprendimo srityse.
– Globalus Bendradarbiavimas: Partnerystė gali vesti prie tarptautinio bendradarbiavimo, skatinant inovacijas ir kultūrinį mainų.
Trūkumai:
– Priklausomybė nuo Technologijos: Per didelis priklausomumas nuo technologijos gali vesti prie pažeidžiamumų, įskaitant duomenų privatumo problemas ir įkibimą į techninę pagalbą.
– Nebenaudojimas: Greitas technologijos pasiekimų vystymas gali greitai padaryti įrangą pasenusią, reikalaujant nuolatinės investicijos.
– Ribotas Prieigumas: Galimi skirtumai prieigai prie šių pažangių įrankių, potencialiai didinant švietimo spragą tarp skirtingų socialinių ekonominių grupių.
Daugiau informacijos apie technologijas, AI, VR švietime ir naujausius vystymosi projektus rasite šiame nuorodoje: education.com. Prašome atkreipti dėmesį, kad pateikta URL yra bendrinė nuoroda į domeną, kuris sutelkia dėmesį į švietimo išteklius, ir nėra specialiai susijęs su straipsnio tema.
The source of the article is from the blog oinegro.com.br