EduTech Inovatoriai Klesti su AI Pagarbinamomis Paslaugomis
Nepaisant neseniai vykusio ekonominio nuosmukio, EduTech kompanijų klasteris pasižymėjo pastebimu finansiniu pasirodymu, dėka dirbtinio intelekto (AI) įtraukimo į savo paslaugas. Pavyzdžiui, Weaver’s Mind pasiekė nepriekaištingą pajamų ir pelno rezultatą, pasiekęs istorinį maksimumą nuo įkūrimo 2009 metais. Šis sėkmės faktorius iš esmės priklauso nuo kompanijos plėsto turinio ir sustiprintų EduTech gebėjimų, įskaitant tobulintą AI paremtą tarimo analizės sistemą, kuri pastebimai patobulino balso atpažinimo greitį ir tikslumą, atliekant kritinį vaidmenį pritraukiant naujus klientus.
Weaver’s Mind pajamų šuolio branduolyje buvo technologijos, panašios į ChatGPT įtraukimas į jų AI pokalbių turinio dalis. Jie planuoja ir toliau pasinaudoti savo AI stiprybėmis į ateinančius metus.
StudyMax taip pat nuėmė naudos iš įgyvendinimo ChatGPT technologijos jų ‘Native Speaker AI’ paslaugoje, užrašę pelną ketvirtąjį metus iš eilės. Po naujausių investicijų serijos C rato sausį, StudyMax pasiryžę išplėsti AI švietimo technologijų investicijas.
Masspresso ir Day One Company Užfiksavo Įspūdingus Pardavimus
Masspresso praėjusiais metais užfiksavo visų laikų didžiausius pardavimus, priskirdami savo sėkmę patobulintai paieškos variklio tikslumui, plėtodami teigiama ciklą su savo problemų sprendimo paieškos paslauga. Norėdami išlaikyti pelningumą, Masspresso plėtoja esamus vertikalius paslaugų lygius ir įveda didelio kalbos modelio (LLM) pagrindu paremtą mokymo funkciją, vadinamą ‘Quter’, į savo prenumeratos produktus.
Day One Company taip pat pirmą kartą nuo įkūrimo įveikė milijardo wonų pajamų slenkstį, turbūt dėl pastebimų pardavimų jų AI kursuose Fast Campus, kuriuose per metus pasiūlymų skaičius išaugo nuo 25 iki 36 kursų.
Komandos Sparta Rekordiniai Ketvirčio Rezultatai
Komanda Sparta peržengė savo rekordą, uždirbdami aukščiausius ketvirčio pardavimus ir pelną atsakant į verslui įvardytą reikalavimų skaičiavimą digitalizuoti (DX). Jie priskiria savo sėkmę stiprindami savo B2B operacijas, skirtas didinti AI panaudojimą versluose, ir įsipareigojimą diversifikuoti verslą per AI panaudojimą bei siūlant etapų pagal gyvenimo etapus edukacinį turinį.
Komanda Sparta plano ir toliau naudotis savo skirtingais strategijų panaudojimais, kad prasiskverbtų kaip globali subjektų rinka.
EduTech Įmonių Rezistentiškumas Ekonominių Išbandymų Metu
Edukacinės technologijos (EduTech) įmonės pasižymi išskirtinančiu pasiekimu net ekonominių sulėtėjimų sąlygomis, įtraukdamos pažangias funkcijas, tokiu kaip dirbtinis intelektas ir LLM (Didelio Kalbos Modeliai), į savo produktus ir paslaugas. Nors straipsnis pabrėžia kelių EduTech įmonių triumfus, svarbu suprasti plačiąją prielaidą, kuri galėtų prisidėti prie šių pasisekimų.
EduTech ir Nuotolinis Mokymasis
Nuotolinio mokymo augimas, paspartintas COVID-19 pandemijos, žymiai prisidėjo prie EduTech sektoriaus augimo. Su mokyklų ir universitetų priverstinu persikėlimu į internetines platformas, pastebimas reikalavimų išauga edukaciniams įrankiams, kurie galėtų palengvinti nuotolinį mokymą ir mokymąsi. EduTech įmonės pakankamai atsiliepė, siūlydamos įvairias sprendimus distanciniam mokymui, turinio valdymui ir interaktyviam mokymuisi, kas galėjo padėti joms išlaikyti stabilumą ir net augti ekonominių nuosmukių metu.
Asmeniško Mokymosi Plėtra
AI EduTech leidžia asmenizuotus mokymosi patyrimus, analizuodama atskirų studentų duomenis ir pritaikydamas instrukcijas, kad atitiktų jų unikalias poreikius. Šis asmeniškumas gali padėti pagerinti mokymosi rezultatus ir studentų įsitraukimą, kaip patrauklūs pardavimo argumentai edukaciniams institucijoms ir mokiniams vienodai.
Svarbiausi Klausimai
Svarbiausi klausimai apima:
1. Kokia yra EduTech įmonių augimo ir pelningumo tvarumas po pandemijos?
2. Kokios reglamentavimo ir privatumo nuostatos atsiranda įdiegus į AI į švietimą?
3. Kaip šios technologijos užtikrina lygiateisišką prieigą prie švietimo, atsižvelgiant į skaitmeninį plyšį?
Atsakymai, Pagrindinės Iššūkiai ir Kontroversijos
1. Tvarumas: Po pandemijos tvarumas gali priklausyti nuo EduTech įmonių galimybės ir toliau inovuoti, prisitaikyti prie kintančių edukatorių ir mokinių poreikių. Tai taip pat priklauso nuo ilgalaikio skaitmeninio mokymosi sprendimų patvirtinimo iš švietimo įstaigų.
2. Reglamentavimas ir Privatumas: Duomenų privatumas yra svarbus klausimas. EduTech įmonės privalo laikytis reglamentų kaip GDPR ir COPPA, užtikrindamos, kad studentų duomenys būtų apsaugoti ir nebūtų piktnaudžiaujama.
3. Lygiateisiška Prieiga: Iššūkis yra užtikrinti, kad studentai iš visų socialinių statusų turėtų prieigą prie technologijos, reikalingos AI pagrindu paremtam švietimui, kas yra svarbu, siekiant išvengti edukacinio lygiarūšiškumo plėtros.
AI Privalumai ir Trūkumai EduTech
Privalumai:
– Asmenizuotas mokymasis: AI gali prisitaikyti mokomuosius medžiagas prie individualių studentų mokymosi stilių ir tempų.
– Efektyvumas: AI gali automatizuoti vertinimą ir suteikti realaus laiko atsiliepimus, taupo laiką mokytojams.
– Skalė: AI varomoje programoje gali pasiekti ir priežiūrint didelį mokinių skaičių vienu metu.
Trūkumai:
– Privatumas ir Saugumas: Studentų duomenų rinkimas ir analizė sukuria su duomenų privatumu ir saugumu susijusius grėsmes.
– Prieinamumas: Ne visi studentai turi lygią prieigą prie būtinų technologijų ir interneto juostos.
– Mistis nuo žmogiškojo sąveikos: Per didelis pritaikymas technologijai gali riboti žmogiškąją sąveiką, kuri yra būtina socialinių įgūdžių kūrimuisi mokiniams.
Nors nurodomas specifinių EduTech įmonių URL, čia pateikiama keletas pagrindinių EduTech pramonės lyderių, kurių pagrindiniai domenai galėtų pasiūlyti papildomų įžvalgų į šį lauką:
– Coursera
– Udacity
– edX
– Khan Academy
Šios įmonės dažnai lyderiauja įtraukdamos AI į savo švietimo platformas ir gali atstovauti pramonės praktikų ir inovacijų peržvalgos.
The source of the article is from the blog girabetim.com.br