Dirbtinis intelektas (AI) jau netrukus taps integralia pradinės mokyklos ugdymo programa, pradedant nuo 2027 metų. Malajzijos Švietimo ministerija pranešė apie planus įvesti naują dalyką, vadinamą Technologija ir Skaitmeninis, kuriame pradinės mokyklos mokiniai susipažins su AI pagrindais. Ši iniciatyva siekiama aprūpinti mokinius būtinomis įgūdžiais ir žiniomis, kad jie galėtų klestėti skaitmeniškai orientuotame pasaulyje.
Švietimo ministerija, vietoj visiškai naujo dalyko, planuoja integruoti AI į jau egzistuojančius dalykus, tokius kaip kompiuterių mokslas, informacinių technologijų mokymas ir dizainas bei technologijos. Taip padarydama, mokiniai nuolat susidurs su AI taikymais per visą savo vidurinės mokyklos išsilavinimą.
Ministerija pabrėžia skaitmeninės raštingumo svarbą ir „Fasih Digital” (skaitmeninė raštingumas) programą įtraukė kaip vieną iš septynių kompetencijos modulių, kuriuos mokiniai privalo valdyti. Skatinant skaitmeninį gabumą, studentai galės taikyti savo žinias ir įgūdžius sprendžiant problemas ir kūrybiškai mąstyti, naudodamiesi galingu skaičiavimo mąstymo sąvoka.
Ši strateginė Švietimo ministerijos veikla ne tik pripažįsta AI augančią svarbą įvairiose pramonėse, bet ir rengia mokinius būsimam darbo rinkai. Kuomet AI technologijos tęsiasi tobulėjant, labai svarbu, kad mokiniai įgytų supratimą apie pagrindines AI principus ir taikymus.
DUK
1. Kas yra dirbtinis intelektas (AI)?
– Dirbtinis intelektas apima žmogaus intelekto imitavimą mašinose, kurios yra suprogramuotos mąstyti ir mokytis kaip žmonės. Jis apima įvairias sritis, tokias kaip mašininis mokymas, natūralios kalbos apdorojimas ir kompiuterinė rega.
2. Kodėl svarbu įvesti AI ugdymą pradinėse mokyklose?
– AI ugdymo įvedimas pradinėse mokyklose leidžia mokiniams plėtoti pagrindines žinias ir įgūdžius, kurie yra svarbūs ateities karjerai skaitmeniškai orientuotame pasaulyje. Tai taip pat padeda jiems suprasti AI potencialų poveikį visuomenei.
3. Kaip AI bus integruotas į pradinės mokyklos programą?
– AI bus įvestas per naują dalyką, vadinamą Technologija ir Skaitmeninis. Be to, AI taikymai bus įtraukti į jau esamus dalykus, tokius kaip kompiuterių mokslas, informacinių technologijų mokymas ir dizainas bei technologijos.
4. Kas yra skaičiavimo mąstymas?
– Skaičiavimo mąstymas yra problemų sprendimo metodas, apimantis kompleksiškų problemų skaidymą į mažesnes, lengviau tvarkomus dalis. Jis skatina loginį mąstymą, algoritmų kūrimą ir kūrybiškumą.
5. Ar pradinės mokyklos mokiniai galės praktiškai taikyti savo AI žinias?
– Taip, pradinės mokyklos mokiniai, įgyję skaitmeninio raštingumo įgūdžių, galės praktiškai taikyti savo AI žinias. Jie bus aprūpinti problemų sprendimu bei inovatyvių projektų kūrimu, naudodamiesi skaičiavimo mąstymo sąvokomis.
Šaltiniai:
– [Malajzijos Švietimo ministerija](https://education.gov.my/)
Integravimas dirbtinio intelekto (AI) ugdymo į pradinės mokyklos programas yra svarbus žingsnis, atspindintis AI augančią svarbą įvairiose pramonėse. AI tapo transformuojančia technologija, o jos pažangos formuoja įvairias sritis, įskaitant sveikatos priežiūrą, finansus, transportą ir daugiau. Įvedant AI ugdymą nuo pat mažų dienų, mokiniai bus geriau pasiruošę būsimoms darbo galimybėms ir iššūkiams skaitmeniškai orientuotame pasaulyje.
Rinka AI atžvilgiu yra labai žadanti. Pagal „MarketsandMarkets“ pranešimą, iki 2025 m. tikimasi, kad pasaulinė AI rinka sieks 190 mlrd. dolerių, augdama 36,6% metiniu tempu. Šis prognozavimas rodo didėjantį paklausimą įvairioms AI technologijoms ir taikymams, bei poreikį turėti pažinčių darbuotojų šioje srityje.
Tačiau AI ugdymo įvedimas pradinėse mokyklose turi savo iššūkių rinkinį. Vienas iš iššūkių yra užtikrinti, kad mokytojai turėtų būtinų žinių, kad galėtų efektyviai mokyti AI koncepcijas. Švietimo ministerija turės investuoti į mokytojų mokymo ir profesinio tobulinimo programas, kad pagerintų jų supratimą ir mokymo metodus AI srityje.
Kitas iššūkis yra išteklių ir infrastruktūros, reikalingos AI ugdymui, prieinamumas. Mokykloms reikės prieigos prie tinkamo aparatinės įrangos, programinės įrangos ir interneto ryšio, kad būtų lengviau įgyvendinti AI mokymą. Svarbu, kad vyriausybė ir suinteresuotos šalys suteiktų pakankamą finansavimą ir paramą, kad būtų galima patenkinti šias infrastruktūros poreikius.
Be to, etiniai apmąstymai apie AI poveikį turi būti įtraukti į programas. Studentai turėtų būti šviesinami apie etinius aspektus ir atsakingą AI naudojimą, kad būtų užtikrinta, jog jie įgytų išsamesnį supratimą apie jos poveikį visuomenei ir asmenims.
Norėdami sužinoti daugiau apie AI ir jos taikymus švietime, galite apsilankyti Malajzijos Švietimo ministerijos svetainėje: [Malajzijos Švietimo ministerija](https://education.gov.my/). Šioje svetainėje rasite naudingos informacijos apie įgyvendinamus AI ugdymo projektus ir kitus švietimo vystymosi pokyčius Malajzijoje.
The source of the article is from the blog dk1250.com