2024-2025학년도에 호치민시는 첨단 기술과 디지털 전환을 통합하여 교육 프레임워크를 향상시킬 계획입니다. 교육훈련청(DoET)은 학생들이 인공지능(AI)에 대한 지식을 습득하고 국제 기준에 맞는 언어 및 컴퓨터 기술을 증진하도록 안내하는 것을 목표로 하고 있습니다.
이 이니셔티브의 일환으로, 레홍퐁과 같은 특성화 고등학교는 교과 과정에 AI 주제를 통합할 것입니다. 학생들은 수학 모델을 탐색하고 AI 알고리즘을 이해하며, 이러한 개념을 실제 문제 해결에 적용하는 데 참여하게 됩니다. 또한 다양한 분야의 최신 AI 응용 프로그램에 대해 배우고, 팀을 이루어 과학 보고서를 작성하는 협력 활동도 진행됩니다.
교사들은 기본적인 AI 개념을 수업과 학습 주제에 접목하도록 권장받고 있습니다. 이러한 접근법은 일상 생활에 관련된 실용적인 AI 응용 프로그램을 포함하도록 교과 과정을 업데이트하여 더욱 풍부해질 것입니다.
또한, DoET은 교육자와 학생 모두를 위한 영어 환경을 향상시키는 것이 중요하다고 강조하고 있습니다. 여기에는 가능할 경우 외국 강사와의 협력 교육이 포함됩니다. 학생들은 국제 영어 능력 평가에 참여하도록 권장됩니다.
이 이니셔티브는 학생의 관심과 등록에 따라 중국어, 일본어, 한국어와 같은 추가 언어 학습도 촉진합니다. 2018년 일반 교육 프로그램 요구 사항에 따라 학교는 진로 안내를 위한 자격 있는 교사를 배치하여 직업 교육의 질과 관련성을 향상시켜 변화하는 노동 시장의 요구를 충족할 것입니다.
**호치민시에서 기술과 AI를 통한 교육 강화**
호치민시는 2024-2025학년도 교육 프레임워크를 강화하기 위한 준비를 하고 있으며, 기술과 인공지능(AI)의 통합은 이 지역에 큰 변화를 가져올 것입니다. 교육훈련청(DoET)은 최첨단 교육 기술을 도입할 뿐 아니라 그에 따른 주요 과제를 해결하는 방안도 마련할 계획입니다.
주요 질문 및 답변
1. **교실에서는 어떤 특정 기술이 사용될 예정인가요?**
통합에는 AI 기반 튜터링 시스템, 협동 학습을 위한 상호작용 디지털 플랫폼, 몰입형 교육 경험을 제공하는 가상 또는 증강 현실을 활용하는 응용 프로그램 등이 포함될 것입니다.
2. **교과 과정은 어떻게 변화할까요?**
교과 과정은 다양한 과목에 AI 원리를 통합하여 과학, 수학, 언어 및 윤리가 AI의 혁신적인 도구와 연결되는 인터디스플리너리 접근을 장려할 것입니다. 문제 해결 및 분석 능력에 중점을 둘 예정입니다.
3. **교사들은 어떤 교육을 받게 되나요?**
교사들은 효과적으로 기술과 AI를 교수법에 통합하기 위한 교육 워크숍에 참여하게 됩니다. 이 교육은 디지털 도구를 활용하여 학생 참여 및 학습 성과를 향상시키는 교육 기술에 중점을 둘 것입니다.
주요 도전 과제 및 논란
기술로 향상된 교육 시스템에 대한 유망한 비전에도 불구하고 여러 도전 과제를 극복해야 합니다:
– **디지털 격차**: 도시와 농촌 학생 간 기술 도구 및 인터넷 접근 불균형이 존재합니다. 이를 해결하지 않으면 교육 불평등이 심화될 수 있습니다.
– **교사 준비 상태**: 모든 교육자가 기술을 효과적으로 교수에 통합할 수 있는 필요한 기술과 지식을 갖추도록 보장할 필요가 있습니다.
– **허위 정보의 확산**: 학생들이 AI 도구를 사용할 때, 자동화 시스템에 의존하여 발생할 수 있는 허위 정보를 인식하고 비판적으로 평가하는 방법을 가르쳐야 합니다.
장점과 단점
**장점:**
– **향상된 참여도**: 상호작용 기술은 학습을 더욱 흥미롭고 즐겁게 만들어 학생들의 학습에 대한 애정을 키울 수 있습니다.
– **개인화된 학습**: AI는 개인의 학습 속도와 스타일에 맞추어 교육 경험을 조정하여 교육 효과성을 높일 수 있습니다.
– **미래 준비**: AI와 기술 리터러시를 배우면 학생들은 점점 더 기술에 정통한 근로자를 요구하는 미래 직업 시장에 더 잘 대비할 수 있습니다.
**단점:**
– **기술 의존도**: 기술에 지나치게 의존하면 비판적 사고와 대인 커뮤니케이션 등 전통적인 기술 개발에 방해가 될 수 있습니다.
– **실행 비용**: 인프라를 업그레이드하고 필요한 자원을 제공하는 것은 교육 기관에 재정적 부담이 될 수 있습니다.
– **일자리 대체 가능성**: 교육에서의 기술 전환이 조심스럽게 관리되지 않으면 전통적인 교육자를 위한 일자리 기회가 줄어들 수 있습니다.
결론
호치민시에서 기술과 AI를 통해 교육을 향상시키려는 노력은 교육 관행 현대화를 위한 중요한 발걸음입니다. 도전 과제를 극복하고 이 혁신적인 접근의 이점을 극대화하기 위해서는 신중한 계획, 포괄적인 교육, 지속적인 평가가 필수적입니다. 지역 사회는 교육이 단순한 지식을 넘어서 학생들이 점점 디지털화되는 세상에서 번창할 수 있는 기술을 갖출 수 있도록 하는 미래를 기대하고 있습니다.
호치민시의 교육 발전에 대한 자세한 정보는 공식 교육청 웹사이트 hcm.edu.vn를 방문하십시오.
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