東京学芸大学による革新的な取り組みとして、学生のエッセイや回答の評価を補完するために、高度なAIシステムが開発されました。この戦略的なイニシアチブは、最新技術と教育データを次世代の学校環境に統合することを目指す革新的なプロジェクトにおいて大学が選択されたことを示しています。
文部科学省は、現代の技術と教育データの可能性を活用して、学術機関とさまざまな組織の協力努力において、小中等教育で直面する重要な問題に取り組むための明確な目標を支援しています。
2023年7月3日から2024年3月31日までのプロジェクトは、大学の関連する中学校で行われ、約140人の2年生が参加しました。その中心任務は、AIを教育者のための便利なツールとしてだけでなく、教育設定内でAIを統合する洞察を得る手段として取り入れることでした。
このシステムは、学生の記述的な質問への回答を処理し、教育者のための分析結果を提供するためにOpenAIのGPT-4 APIを活用しました。システムの検証では、AIが生成したスコアと教育者が割り当てた成績との整合性をチェックし、AIの分析が教師の評価を効率化する方法についても探求しました。
研究の1つの重要な成果は、AIが得点の分析結果や生徒の物語に関する詳細なフィードバックを提供する能力であり、本質的には教師の評価のための相談参照として機能することです。このプロジェクトは、AIにはまだ完全に教育における人間のタッチを置き換えることはできないかもしれないが、教師支援を強化し、評価の正確さを向上させ、その適切な適用を通じて学生の学習体験を深めるという面白い道を提示しているという理解で結論付けられました。続く議論は、これらの発見を生徒や教育者の利益のために最も適切に適用する方法に焦点を当てるでしょう。
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