ロバート・ゴドウィン・ジョーンズは、伝統的な感謝祭の祝祭から脱却し、ベトナムへの旅に出ました。彼はバージニア・コモンウェルス大学の教授であり、国務省は彼を英語教育の専門家として選び、人工知能（AI）が言語教育を革新する方法についての広範な知識を共有する機会を与えました。AIの熱狂的な支持者であるゴドウィン・ジョーンズは、その潜在能力を披露する機会に歓喜しました。
彼の3週間の旅行中、ゴドウィン・ジョーンズはベトナムの3つの大学でワークショップを行い、英語教師や教育者志望の方々にAIが言語指導に統合される方法を教えました。理解できるように、教育者の中にはAIの使用について懸念を表明し、それが学生たちの不正行為を助長すると心配していました。これらの懸念を軽減するために、ゴドウィン・ジョーンズは、AIが適正かつ倫理的な方法で使用されることを実証しました。
AIは人間の教師を置き換えるのではなく、言語の授業において貴重な資源となります。ゴドウィン・ジョーンズは、ChatGPTなどのAIツールの利点を強調しました。これにより、学生は会話を行い、さまざまな言語で練習の機会を提供されます。アプリの音声機能と自然な声は、言語学習者にとって優れた相棒となります。
AIは言語のメカニクスを扱う面では優れていますが、社会言語の微妙なニュアンスを捉える能力には劣ります。人間同士の相互作用と言語を異なる文脈に適応させる能力は、言語学習において重要な側面です。AIは教材の開発を支援し、学生に言語の練習と実験の機会を提供できますが、人間の教師を代替することはできません。
ゴドウィン・ジョーンズは、文化的にも社会的にもベトナムでの経験に魅了されました。現地の教育者との交流により、彼はベトナムの生活についての洞察を得て、コミュニティに歓迎されたと感じました。
AIの統合によって、教育者と学習者の世界が広がります。人間の教師はなお不可欠ですが、AIは言語教育を向上させ、学生を新たなエキサイティングな方法で関与させるための貴重なツールとなる可能性があります。AIを責任を持って受け入れ、人間のガイダンスと技術的なサポートの調和の取れたバランスを築くことで、言語教育者は本当に言語学習の可能性を広げることができます。
ロバート・ゴドウィン・ジョーンズのベトナムへの旅の目的は何ですか？
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