L’intelligenza artificiale (IA) sta rapidamente diventando un aspetto prominente in vari settori, inclusi il governo, le imprese e, soprattutto, le scuole. Il Dipartimento dell’Istruzione Pubblica della Carolina del Nord ha recentemente presentato una guida che delinea l’applicazione di IA generativa nelle scuole pubbliche.
Secondo la definizione di Merriam-Webster, l’intelligenza artificiale è la capacità dei sistemi informatici o degli algoritmi di replicare il comportamento intelligente umano. Con significativi progressi nell’IA generativa, gli educatori stanno cercando modi per incorporarla in tutti gli aspetti dell’istruzione, in particolare nell’assistenza agli studenti con difficoltà di apprendimento. In Carolina del Nord, gli studenti con difficoltà di apprendimento rientrano nell’Ufficio dei Bambini Eccezionali.
Stephen Byrd, professore associato di educazione all’Università di Elon, ha sottolineato l’importanza di fornire accesso alla tecnologia e all’IA a tutti gli studenti, compresi quelli con disabilità. Byrd riconosce le polemiche potenziali legate alla tecnologia e all’IA ma sostiene che presentino un’opportunità per livellare il campo di gioco.
Un’applicazione notevole di IA nell’istruzione è nella creazione dei Piani Educativi Individualizzati (IEP). Julian Dean, insegnante di risorse per bambini eccezionali e responsabile del dipartimento per i bambini eccezionali presso l’East Chapel Hill High School, ha utilizzato l’IA per redigere gli obiettivi degli IEP. Inserendo il livello scolastico dello studente, la differenza nell’apprendimento e l’obiettivo richiesto, Dean riceve una serie di obiettivi misurabili da considerare. Anche se sottolinea la necessità di modificare le proposte e adattarle allo studente individuale, Dean valuta l’IA come uno strumento utile quando si ha il blocco dello scrittore.
L’IA può anche aiutare i genitori ad essere sostenitori dei propri figli. Quando i genitori ricevono documenti estesi dalle scuole, inclusi gli IEP, l’IA può aiutare a riassumere il testo in modo efficiente. Inoltre, i genitori possono sfruttare l’IA per delineare lettere alla scuola del loro figlio, in particolare quando richiedono accomodamenti. Faith Moseley, responsabile dei servizi di sostegno familiare per l’Alleanza per i Bambini e le Famiglie di Albemarle, ritiene che l’utilizzo dell’IA dimostri l’impegno dei genitori nell’istruzione dei propri figli e li renda familiari con i loro diritti.
OpenAI ha rilasciato raccomandazioni su come gli insegnanti possano utilizzare ChatGPT, un modello di linguaggio IA, per generare piani di lezione, stimoli per lezioni e persino facilitare esercizi di gioco di ruolo per gli studenti insegnanti. Matthew Moreland, consulente scolastico presso la Exploris Middle School, coinvolge gli studenti utilizzando ChatGPT per creare storie basate sulle loro emozioni o interessi.
Nell’abbracciare l’IA nell’istruzione, è essenziale che gli insegnanti, gli amministratori e gli studenti utilizzino la tecnologia in modo responsabile. È fondamentale il continuo apprendimento e la lettura su diversi strumenti tecnologici e sulla loro implementazione nelle scuole. Mantenendosi informati e osservando come altre istituzioni educative gestiscono l’integrazione dell’IA, gli educatori possono prendere decisioni informate per le loro classi.
Domande frequenti
Cos’è l’intelligenza artificiale?
L’intelligenza artificiale si riferisce alla capacità dei sistemi informatici o degli algoritmi di replicare il comportamento intelligente umano.
Come viene integrata l’IA nell’istruzione?
L’IA viene integrata nell’istruzione in vari modi, come nell’assistere nella creazione dei Piani Educativi Individualizzati, riassumere documenti complessi, generare piani di lezione e facilitare esercizi di gioco di ruolo.
Come possono i genitori beneficiare dell’IA nell’istruzione?
I genitori possono utilizzare l’IA per riassumere documenti scolastici estesi e generare lettere ben strutturate per sostenere le esigenze del proprio figlio.
Quali sono le responsabilità nell’uso dell’IA in classe?
Gli insegnanti, gli amministratori e gli studenti devono utilizzare la tecnologia in modo responsabile e rendersi familiari con la sua applicazione nell’istruzione. È essenziale apprendere costantemente, rimanere informati e osservare le migliori pratiche in altre scuole.
Fonte: Dipartimento dell’Istruzione Pubblica della Carolina del Nord
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