Obrazovno odjeljenje grada Incheona osposobljava učitelje za eru umjetne inteligencije
Odjeljenje za obrazovanje grada Incheona nedavno je organiziralo trening posvećen „Smjeru obrazovanja i inovacija u poučavanju i procjeni u eri umjetne inteligencije.“ Ova inicijativa bila je usmjerena na otprilike 200 vođa osnovnog obrazovanja, uključujući mentorice za poučavanje i članove integriranog potpornog tima za kurikulum, poučavanje i procjenu za 2024. godinu.
Fokus treninga: Sinergija s obrazovnom politikom grada Incheona i revizijom kurikuluma
Trening se vrtio oko razumijevanja 2022. godine izmijenjenog kurikuluma i inovativnih metoda poučavanja usklađenih s obrazovnim politikama grada Incheona. Renomirani profesori s Sveučilišta Kyung Hee, Kim Jae-in, te Sveučilišta Ewha Womans, Ok Hyun-jin, doprinijeli su svojim stručnjacima kao gostujući predavači.
Isticanje ključnih obrazovnih strategija za integraciju umjetne inteligencije
Profesor Kim Jae-in istražio je utjecaje umjetne inteligencije na ljudski život i naglasio ključnu ulogu čitanja, hodanja i pisanja u obrazovanju tijekom ere umjetne inteligencije. Istovremeno, sjednica profesora Ok Hyun-jin usredotočila se na značaj postavljanja pitanja u školama i predstavila metode poučavanja koje mogu potaknuti kreativnost i vještine rješavanja problema kod učenika.
Obaveza za kontinuiranu podršku i primjenu
Službenik iz Ureda za obrazovanje grada Incheona iznio je planove da će obučeni edukatori podržati inovacije u poučavanju i procjeni na razini učionica putem različitih načina poput dodatnih treninga, savjetovanja i otvorenih sati. Odjeljenje nastoji dosljedno podržati učitelje dok usmjeravaju obrazovne pristupe bitne za eru umjetne inteligencije, rekonstruiraju kurikulume i ponovno razmatraju metode poučavanja i procjene, čime njeguju buduće sposobnosti učenika putem dobrovoljnog unapređivanja poučavanja.
Relevantnost umjetne inteligencije u suvremenom obrazovanju
Obrazovanje vođeno umjetnom inteligencijom i procjenjivanje postaju sve važniji u današnjem brzo evoluirajućem obrazovnom pejzažu. Dok se članak ne bavi ovim, jedna od značajnih činjenica jest povećani interes i globalni trend prema integraciji tehnologije u obrazovanje. Dok države inoviraju kako bi pripremile buduće generacije, umjetna inteligencija postaje značajan alat za personaliziranje iskustava učenja, automatizaciju administrativnih zadataka i pružanje podataka temeljenih na analizi kako bi se poboljšali obrazovni ishodi.
…
Molim da se klikne UNESCO Education za daljnje informacije u vezi obrazovanja, tehnologije i inovacija.
The source of the article is from the blog trebujena.net