Proširenje AI-poboljšane nastave: Ured obrazovanja južne provincije Gyeongsang nedavno je proveo program stručnog usavršavanja za edukatore u Srednjoj školi Banlim u Changwonu. Ova inicijativa dio je šire strategije integracije umjetne inteligencije u srednjoškolske kurikulume do 2024. Program se temelji na “AI-pomagalima za nastavu,” distribuiranim u ožujku, a osmišljen je kako bi pomogao nastavnicima u stvaranju personaliziranih iskustava učenja za svoje učenike.
Inovativni alati za nastavu: Materijali uključuju 19 AI usluga, poput velike baze podataka i AI platforme iTalkTalk, generativnih AI alata ChatGPT i Wrtn, među ostalima. Sesija se fokusirala na pomoć nastavnicima u korištenju ovih alata za stvaranje prezentacija, kvizova i nastavnih materijala, kao i istraživanje novih značajki iTalkTalk platforme, stvaranje AI-generiranih videozapisa s ClipChampom i upotrebu AI-a za izradu službenih zapisa i pretraživače poput perplexity.
Velika potražnja za obukom: Velik interes nastavnika, što je naznačeno s 585 zaprimljenih prijava, rezultirao je proširenim rasporedom obuke. Program koji je prvotno bio planiran kao dvije sesije za po 30 sudionika sada će moći primiti 120 osoba u svibnju i još 60 u lipnju. Nadalje, dodatne obuke su planirane tijekom ljetnog odmora.
Opsežna obrazovna podrška: Osim obuka usredotočenih na AI, Ured obrazovanja južne provincije Gyeongsang posvećen je pružanju individualiziranih obuka, uključujući upotrebu iTalkTalk-iBooka, Učenje na temelju projekata i nekompetitivne debate poznate kao Erdia rasprave. Namjera je nastaviti osnaživati nastavnike kako bi ponudili prilagođeno obrazovanje koje adresira jedinstvene potrebe svakog učenika.
Pozitivna recepcija i podrška: Nastavnica iz Srednje škole Haeulha podijelila je kako je obuka pružila vrijednu priliku za vježbanje primjene AI-a u učionicama. Istovremeno, službenik iz Odjela za srednje obrazovanje istaknuo je važnost razvijanja digitalnih kompetencija kako bi se učenicima pružilo personalizirano okruženje za učenje, priznavši da je digitalna transformacija obrazovanja već počela.
Bitna pitanja i odgovori:
1. Zašto južna provincija Gyeongsang integrira AI u srednjoškolske kurikulume?
Južna provincija Gyeongsang integrira AI u srednjoškolske kurikulume kako bi stvorila personalizirana iskustva učenja za učenike te ih opremila digitalnim kompetencijama potrebnim za budućnost. To omogućuje obrazovanje prilagođeno individualnim potrebama i priprema učenike za svijet vođen tehnologijom.
2. S kojim izazovima se južna provincija Gyeongsang može suočiti prilikom implementacije AI-a u obrazovanje?
Izazovi mogu uključivati osiguravanje jednakog pristupa tehnologiji, adekvatno obučavanje nastavnika, očuvanje privatnosti podataka učenika, uravnoteženje upotrebe AI-a s ljudskom interakcijom te prilagodbu metoda poučavanja za učinkovitu integraciju AI-a.
3. Koje kontroverze su povezane s AI-om u obrazovanju?
Potencijalne kontroverze uključuju zamjenu tradicionalnih metoda poučavanja ili čak samih nastavnika AI-jem, etičke zabrinutosti vezane uz upotrebu podataka, pristranosti u AI algoritmima koja utječe na obrazovni sadržaj te mogućnost širenja digitalnog jaza.
Ključne prednosti AI-a u obrazovanju:
– Omogućava personalizirane putove učenja, prilagođene ritmu i stilu pojedinih učenika.
– Nastavnicima pruža inovativne alate za unapređenje planiranja i provedbe nastavnih sati.
– Pruža učenicima izloženost najnovijim tehnologijama, pripremajući ih za buduće karijere.
– Poboljšava administrativnu učinkovitost automatiziranjem zadataka i analize podataka.
Mane AI-a u obrazovanju:
– Zahtijeva značajna ulaganja u infrastrukturu, opremu i obuku.
– Nastavnici i učenici mogu imati različite razine tehničke stručnosti što može utjecati na učinkovitost integracije AI-a.
– Rizici povezani s privatnošću podataka i etičkom upotrebom AI-a.
– Potencijalno smanjenje ljudske interakcije koja je važna za društveno učenje i emocionalni razvoj.
Za one koji su zainteresirani za istraživanje povezanih veza o obrazovanju i integraciji AI-a, možete pronaći više informacija posjećivanjem glavnih web stranica tehnoloških platformi za obrazovanje navedenih u članku:
– iTalkTalk
– ChatGPT od OpenAI (odabir glavne web stranice OpenAI-a s obzirom da izravan link za ChatGPT nije pružen)
– ClipChamp od tvrtke Microsoft (budući da je ClipChamp Microsoftov proizvod, posjet Microsoftovoj glavnoj stranici može pružiti uvid u njihovu paletu obrazovnih alata)
Iako su ovi alati i programi svakako korisni, moraju se implementirati uz razmatranje zaokruženog razvoja učenika, osiguravajući da AI doprinosi umjesto da potisne nezamjenjive ljudske elemente obrazovanja.