Obrazovni stručnjaci i integracija umjetne inteligencije (AI)
Direkcija za srednje obrazovanje u Larisi i Inovacijski park JOIST organiziraju informativni događaj pod nazivom “AI i obrazovanje”. Održat će se u subotu, 27. travnja 2024. godine, od 11 do 14 sati u JOIST-u, a ovaj skup ima za cilj istražiti spremnost obrazovnog sektora da učinkovito i sigurno integrira Umjetnu inteligenciju (AI) i digitalne alate u obrazovne procese.
Istraživački obrazovni dijalozi
Ovaj otvoreni događaj osmišljen je kako bi potaknuo razgovor, posebno među nastavnicima srednjih i osnovnih škola, o višestrukoj prirodi AI u obrazovnim okruženjima. To uključuje sustave upravljanja obrazovnim postupcima, primjenu digitalnih obrazovnih alata, sigurnost korisnika, trenutne pravne okvire, definicije, tehnike, tehnologije, razmišljanja, dileme i koristi.
Uključenost Konstantinosa Daskalakisa
Značajno za događaj, virtualno će intervenirati Konstantinos Daskalakis, profesor sa Odjela za elektrotehniku i računarstvo na MIT-u te član Laboratorija za informacije i odlučivanje na MIT-u. Polaznici će istražiti teme kao što su utjecaji korištenja AI u učenju, primjeri digitalnih alata, relevantna istraživanja i rezultati studija.
Tko će imati koristi?
Usmjeren prema raznolikoj publici – nastavnicima srednjih i osnovnih škola, osoblju škola, savjetnicima u obrazovanju, roditeljima i učenicima u dobi od 12 do 18 godina – događaj obećava interaktivnu platformu sudionicima za komunikaciju s stručnjacima i traženje uvida u ključne probleme koji oblikuju budućnost obrazovanja.
Priznanje i otvoren pristup
Nastavnici koji sudjeluju na događaju dobit će potvrde o sudjelovanju od Direkcije za srednje obrazovanje u Larisi, potvrđujući njihovo angažiranje u ovoj važnoj raspravi. Ulaz na događaj je besplatan, potičući široko sudjelovanje i pružajući neprocjenjivu priliku za profesionalni razvoj. Za više detalja o događaju i kako se registrirati, posjetite “AI & Educators” na web-mjestu Inovacijskog parka JOIST.
Najvažnija pitanja i odgovori:
Kako AI može unaprijediti obrazovno iskustvo?
AI može prilagoditi iskustva učenja prema individualnim potrebama, sposobnostima i stilovima učenja studenata. Može pružiti povratne informacije u stvarnom vremenu i analitiku koja pomaže nastavnicima razumjeti napredak učenika i identificirati područja gdje im je potrebna dodatna podrška.
Koji su potencijalni rizici integracije AI u obrazovanje?
Potencijalni rizici uključuju moguću zloupotrebu podataka studenata, smanjenje osobnih interakcija, i preveliku ovisnost o tehnologiji koja može utjecati na razvoj vještina rješavanja problema i kritičkog razmišljanja. Također postoji zabrinutost zbog mogućnosti da AI potiče pristranosti ako nije pažljivo dizajniran i praćen.
Ključni izazovi i kontroverze:
Ključni izazovi integracije AI u obrazovanje uključuju očuvanje privatnosti i sigurnosti podataka, osiguravanje jednakog pristupa tehnologiji za sve učenike i potrebu za razvojem novih vještina digitalne pismenosti kod nastavnika. Također postoji rasprava o utjecaju AI na ulogu nastavnika, s nekim zabrinutostima da bi mogao zamijeniti neke aspekte nastave, iako mnogi vjeruju da će služiti kako bi nadopunio profesiju umjesto da je zamijeni.
Prednosti i nedostaci:
Prednosti:
– Pruža personalizirane putove učenja za učenike.
– Nudi naprednu analitiku za nastavnike kako bi pratili napredak i intervenirali po potrebi.
– Može automatizirati administrativne zadatke, dopuštajući nastavnicima da se više usredotoče na vrijeme za poučavanje.
– Omogućuje mogućnosti učenja 24/7 bez ograničenja tradicionalnih školskih sati ili lokacija.
Nedostaci:
– Potencijalna prijetnja privatnosti podataka učenika.
– Zahtijeva značajna ulaganja u infrastrukturu i kontinuirano održavanje.
– Može proširiti digitalni jaz ako pristup AI alatima nije jednak za sve.
– Rizik od smanjenja ljudskog elementa koji je ključan za osobni razvoj i mentorstvo.
Za više informacija o AI-u u obrazovanju, zainteresirani čitatelji mogu posjetiti sljedeće web-stranice:
Ured za obrazovanje SAD
Inovacijski park JOIST (S obzirom na pružene informacije u članku, ovo se smatra valjanim povezivanjem i direktno je relevantno za događaj.)
Massachusetts Institute of Technology (Važno zbog povezanosti Konstantinosa Daskalakisa kao profesora na MIT-u)
Napomena: Uključeni su samo glavni domeni kako je zatraženo, ne upućuju na određene podstranice ili članke.