Revolutionizing Police Recruitment with Immersive Technology

Integracija imerzivne tehnologije u regrutaciju u industriji javne sigurnosti predstavlja značajan razvoj u ovom području. Inovativni pristup, koji je implementirao Lethbridge College, koristi virtualnu stvarnost i umjetnu inteligenciju kako bi evaluirao sposobnosti etičkog donošenja odluka kod aplikanta za poslove u policiji. Ovaj istraživački projekt okupio je sedam policijskih agencija i službi širom Kanade, osiguravajući da različite potrebe i izazovi regrutacije budu adresirani.

Virtualna stvarnost omogućuje stvaranje autentičnih okruženja koja sliče stvarnim situacijama. Za razliku od tradicionalnih uloga ili scenarija s predlošcima, virtualna stvarnost omogućava fluidno i prilagodljivo iskustvo. Iskorištavanjem umjetne inteligencije, istraživački tim je razvio AI likove koji uključuju nove regrute u dinamične i prirodne razgovore, štedeći vrijeme u procesu pisanja scenarija dok istovremeno potiče autentične interakcije.

Osnovni cilj ovog istraživanja je procijeniti kako aplikanti reagiraju na različite scenarije i procijeniti njihove sposobnosti donošenja odluka. Istraživački tim vjeruje da sive zone etičkog donošenja odluka pružaju vrijedne uvide u prikladnost pojedinca za karijeru u policijskom sektoru. Predstavljanjem aplikantima različitih prilika, oni mogu pokazati svoje osobne ponašanja i demonstrirati sposobnost snalaženja u kompleksnim situacijama.

Ovaj istraživački projekt izaziva tradicionalne metode regrutacije koje se jako oslanjaju na subjektivne pristupe poput ponašajnih intervjua i testova sposobnosti. Važnost prilagodbe promjenjivom okruženju naglašava Dave Maze, instruktor i istraživač u Školi za pravdu, ističući potrebu policajcima da se prilagode promjenama. Zastarjeli procesi prošlosti više nisu dovoljni za odabir pravih kandidata za posao. Kroz primijenjeno istraživanje, Maze naglašava važnost pružanja policajcima sveobuhvatnijih informacija kako bi im pomogli u njihovom selekcijskom procesu.


Izvori: vlastito preuredjenje, [lethbridgecollege.ca](https://www.lethbridgecollege.ca)

The source of the article is from the blog be3.sk

Privacy policy
Contact