תפקידה של המובנה בבינוי המלה בהוראה מתרגם באופן מחזיק במקום, ושברים מהארצות המאוחדות מדגישים מוברגת אפשרית. ילדי 'הדור אלפא', אלו שנולדו לעולם של טלפונים ניידים וטאבלטים, צורפים לתינוקות שלהם, מקבלים הנחייה מבמנה במל"א היכולה להיות קשר, כדי לומר הפחות. פונקציות המל"א האחרונות במנועי חיפוש נותנות עצות המשתוללות ממסוכן בצורה טיפשית לפשוט מוזר, כגון ליקיחה לאמבט עם טוסטר, כיפוי תוספות פיצה בקישוק לא-רעיל, או זריקת אבנים יומית על פי המלצת גיאולוג.
בעוד שתוכניותיה שמאחורי מעניקות כנראה נאות, התוצאה היא שילדים עשויים להיחשף להצעות בקישוף ואולי מזיקות ממה שהם עשויים להשים כמקור אמין.
התפקיד החמת הטכנולוגיה ראתה גם שילוב של שיטות מוכרות ואף המחליפן במעקה כלים דיגיטליים ותקשורת. תגים אוויר מוסתרים שנמקמים על-ידי הורים כדי למעקב אחר מיקומם של ילדיהם, שעוני חכמים לשמור על תקשורת קבועה, וסמארטפונים טעונים באפליקציות ומל"א מוכרים כ'מננות דיגיטליים' לילד המודרני. כלי אלו נושפים לאוזני הילדים, נותנים לם מל"א תזונתיות מעלות כמאוות סוכרי נוזל וגומיות חמוצות ל״פיתוח בריא".
תוכניות המל"א מתקדמות פי עבורות והן מוצאות את החניה הקרובה ביותר עם הבחירה הטובה ביותר של פינקס, מסדרות רכישות דופן ומבצעת עסקאות באמצעות כיסוי הילד. עם קורה לזקקים במזומן, ילדים יכולים לנעוץ את רכלתם ולנסות אותה – הכול בעקרון הורים שמתראים למקום הנוכחי בזמן אמיתי.
למרות השדרוג הטכנולוגי, השוואות ניתן לערוך לתרבויות נטישות של אבא. יחד עם זאת, עם דאגות על השפעתו של המל"א גוברות, מאמצים לשיפור ההדרכה הטכנולוגית נקלטים.