אוניברסיטת מרוקו מקדמת את שיקום הנעורים האפריקניים
נשיא מוסד להשכלה גבוהה פרוגרסיבי ביטא בדרך רוחנית את עיקרון היסוד של האוניברסיטה – התמצית של פתיחת המוחות. מאז הקמתה וההשקה המלכותית ב-2017, משימתה של האוניברסיטה הייתה לנהוג את הנעורים האפריקניים בכיוון כדי להתמודד עם אתגרי היבשת, בראשם אלה שנגרמים משינויי האקלים, למרות תרומתה המינימלית של אפריקה להשקעת גזי החממה.
הכוונה המזהירה של האוניברסיטה עוברת ללא התפשרות זו היא לראות את אפריקה כפועלת פתרונות גלובלית. בתחום הביטחון המזון, עובדת המציאות היא כי מעל 60% מהקרקע החקלאית הלא מחורבנת של העולם ממוקמת באפריקה. הפתרון שתומך בעליון של האוניברסיטה הוא שיפור בפרודוקטיביות ובשימוש באדמות אלו הטרודות על ידי גישה רבת-השימוש שמשתמשת באסטרטגיות של מהפכה ירוקה ובטכנולוגיה מתקדמת. האוניברסיטה מדגישה על חשיבותה של חידושי הגינה כדי להגיב בצורה אפקטיבית למצבים מקומיים, הדורשים יחסי שיתוף עבודה אקטיביים עם האגודות הגלובליות למחקר מאחר שהמדע לא מכיר גבולות. מעבר למעבדות המחקר שלהם שמטפחות נפשות צעירות, הממוקדות עלי אפליקציות מקומיות של טכנולוגיות חדשות לפתרון בעיות בתחומי החקלאות, הניהול של המים, ולפידים הפותרים פחזור פחמן.
היזמים והשותפויות הגלובליות של האוניברסיטה
האוניברסיטה השיקה מספר ייזמים מובילים שנסמכים על שותפויות עם מוסדות בינלאומיים. מספר תוכניות אחת מתוכן היא "מעלת ביצועים באפריקה," שותפות ארוכת טווח עם הפורום RU שמבוססת על רשת מעל מאה אוניברסיטאות אפריקאיות, וממוקדת על העשות חינוכית בתחום החקלאות כמוצרת ביצועים עסקיים.
הרחבת הקו האסטרטגי ושילוב למידת מוח מלאכותי
האוניברסיטה הרחיבה את פעילותה בשלטון גלובלי והקימה לאחרונה סניף בצרפת, בעיקר קשור לקהילה חזקה של סטודנטים וחוקרים מרוקאים. המתקן הזה יסמן התחברות אקדמית עם ענקי המחקר הצרפתיים וימוזק בפתיחת סניפים נוספים בקנדה ובחוף השני של ווויר—האחרון רוכז בחקלאות דיגיטלית ובהדמיית מילוי לשיפור תפוקת החקלאות.
מול האופקים המזרחיים של אפריקה והפוטנציאלים באסיה, תכני האוניברסיטה להרחיב את השפעתה הגלובאלית. במערכת היישות החדשנית שלה עומדת בפרוץ מרכז המרכז ללמידת מוח מלאכותי. דמותיות של מוח מלאכותי תרגום שלו מתבטאת בהסגיות, החל מתעשייה ועד לטיפול רפואי—עם תוכניות לפתוח בית חולים שמשתמש במוח מלאכותי עבור טיפולי רפואה שמבוססים על נתונים. כאשר נמצאת בשימוש במוח המלאכותי, האוניברסיטה מוכנה לפתוח את יכולותיה של אפריקה בעוד היא מתמודדת עם אתגרי הקבלה של טכנולוגיה בתוך האוכלוסייה.
השורה העניינית שמרחיבה את המעמד של המאמר בסירוב מחדש ע"י הוספת עובדים אפשריים שרחבים את המעגל הכולל של הפתיחה של המוחות האפריקניים באמצעות חינוך וחידוש:
– אפריקה היא היבשת הצעירה ביותר בעולם, עם מעל 60% מאוכלוסייתה בגיל צעיר מתחת לגיל 25. התמונה הדמוגרפית הזו מהווה פוטנציאל מצד אחד ואתגר מאידך; ישנה פוטנציאל לעובדה מרעננת ולכוח עבודה חדשני, אבל רק אם המוחות הצעירים הללו יוכלו להתקשר על ידי חינוך ופיתוח כישורים.
– התהפכות הדיגיטלית נשארת סימן בלתי נשכח ברבות מקצות אפריקה, עם כניסה מוגבלת לרשת וטכנולוגיה. גשת על חפיפה זו חיונית כדי שסטודנטים יוכלו לגשת לידע הראשון בתחומים חדשניים ולמשאבי קרקע.
– שיתוף עם מוסדות מחקר משפיעים ברמה עולמית יכול גם לעזור לשפר את המעמד העולמי של המחקר המדעי האפריקני ולנהל לשיפורים מקומיים שהם יתדות.
אתגרים מפתיעים:
– האתגר הראשי הוא נגישות והון של ההשכלה הגבוהה באפריקה.
– הבחינה שהתכניות הלימודיות והאימון שניתן מותאמים לתעשיות גדלות ולצרכים של העתיד.
– להשארת סטנדרט של השכלה שהוא מדרג כגון המוסדות הגלובליים.
פלילים:
– יכול להיות ספקנות בשימוש בעיל באפריקה באזורים ששם הצרכים הבסיסיים ומבני התשתית עדיין פעיל ראשון.
– סיכון ברח של המוח, היכן אנשים מלומדים ברמות גבוהות עזבו את היבשת עבור תפקידים טכנולוגיים טובים יותר בחו"ל.
יתרונות:
– כוח כוח חשבון באמצעות השכלה יכול להוביל לגידול חברתי-כלכלי משתנה.
– החדשחדות המקומית הוא לעיתים קרובות אורך חוזית יותר ומתאים לצרכי המקום.
– שותפויות בינלאומיות יכולות לסייע בשיתוף ידע ובבניית יכולת.
חסרונות:
– עלות מנוחלת הכליל אובדותכם המדיניות מתקצורת.
– יתפתנות לשינויים, בעיקר כאשר הדבר משליך על טכנולוגיות או שיטות חקלאות מחדש.
בקשר למקורות נוספים, ניתן לסקור קישורים לארגונים המקודדים לחינוך ולפיתוח אפריקני. לדוגמה, העבודה של יונסקו באפריקה UNESCO, או מערכות חינוך גלובליות רחבות שמתמקדות באפריקה כמו השותפות הגלובלית לחינוך שותפות גלובלית לחינוך. כדי להבין את תפקיד המוח המלאכותי והחדשנות באפריקה, יש להסתכל על מכון המתמטיקה האפריקאי מכון המתמטיקה האפריקאי המתמקד גם בקידום הוראה של STEM ברחבי היבשת.
אנא אשר כי ה-URL-ים הללו תקפים בנוכח התשמצויות האינטרנט, וודא שהם עומד
The source of the article is from the blog japan-pc.jp